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Solimar Barros, funcionária pública dedicada à gestão de saúde, concluiu recentemente a Pós-Graduação em Administração Hospitalar na Faculdade Líbano. Sua trajetória profissional já traçava um caminho sólido no serviço público, com foco na melhoria da qualidade do cuidado e da eficiência organizacional.

Trajetória de Solimar Barros na Administração Hospitalar

Sou funcionária pública, fiz gestão hospitalar, gostei e quis fazer pós em Administração Hospitalar. Ao longo de sua atuação, Solimar consolidou uma visão estratégica para fortalecer o serviço de saúde sob sua responsabilidade, buscando aliar eficiência operacional a um cuidado centrado no paciente.

A conclusão da Pós-Graduação na Faculdade Líbano representa um marco em seu percurso, ampliando o leque de competências em planejamento, organização, governança e práticas de melhoria contínua aplicáveis a ambientes hospitalares.

Agora, Solimar está apta a aplicar o conhecimento adquirido, caso deseje, contribuindo para fortalecer a qualidade, a segurança do paciente e a sustentabilidade das instituições em que atuar.

Adaptação ao EaD e visão de futuro

Sua trajetória de aprendizado evidencia a qualidade de adaptação ao ensino a distância. Aos 61 anos, ela conciliou trabalho externo, deslocamento e estudos, encontrando nas possibilidades do EaD a flexibilidade necessária para estudar nos horários em que se sentia mais disposta.

Esse modelo de formação mostrou-se especialmente adequado para quem, como Solimar, busca crescer profissionalmente sem interromper a atuação no serviço público, mantendo o compromisso com a comunidade.

A partir dessa jornada, Solimar planeja expandir seus horizontes com novos cursos, incluindo terapias alternativas, e reconhece que a aprendizagem contínua pode abrir oportunidades de atuação mais amplas.

Aprendizados-chave e aplicações potenciais na prática

A formação proporcionou uma visão integrada de planejamento estratégico, estruturação organizacional, gestão de pessoas e governança em saúde. Solimar reconhece que esses aspectos são cruciais para planejar, organizar, liderar e supervisionar operações complexas, sempre com foco no cuidado ao paciente.

Além disso, a ênfase em qualidade, comissões hospitalares e melhoria contínua cria repertório para ações estruturadas de melhoria de processos, que podem contribuir para a eficiência, segurança e satisfação de pacientes e equipes.

Agora, ela está apta a aplicar esse conjunto de conhecimentos na prática, se assim desejar, apoiando decisões com base em dados, promovendo o uso responsável de recursos e fortalecendo a cultura de qualidade.

Ambições, mensagens e reconhecimento

Quanto ao futuro, Solimar reafirma o compromisso com a educação continuada, buscando novos cursos para se manter atualizada e preparada para novos desafios, inclusive considerando áreas como terapias alternativas.

Sua ambição atual é alcançar ganhos proporcionais à sua experiência, aprendizado e capacidade de lidar com pessoas, mantendo o equilíbrio entre desempenho profissional e bem-estar.

Ela deixa uma mensagem de reconhecimento à Faculdade Líbano pela formação oferecida, destacando a adaptação ao EaD como ponto positivo e parabenizando a instituição pelo cuidado com o aluno.

Contribuição para a gestão hospitalar e legado

Com a conclusão da pós-graduação, Solimar demonstra compromisso com qualidade, humanização e governança em saúde, preparado para trilhar um caminho de maior autonomia caso decida aplicar o conhecimento adquirido.

Sua trajetória inspira outros profissionais da área a investir em qualificação contínua para enfrentar os desafios da saúde pública, promovendo serviços mais eficientes, éticos e centrados no paciente.

A Faculdade Líbano agradece profissionais comprometidos com o aperfeiçoamento, como Solimar Barros, que buscam impactar positivamente a vida de pacientes e comunidades através de uma gestão hospitalar mais sólida e sustentável.

Erick Caceres concluiu a pós-graduação em Gestão em Orçamento, Planejamento e Controle na Construção Civil pela Faculdade Líbano. A trajetória dele no setor da construção tem início como estagiário de engenharia civil em obras, atuando no campo e, depois, migrando para planejamento e orçamentos. Entre obras de infraestrutura e, mais recentemente, concessões rodoviárias, Erick concentrou-se em custos, prazos, riscos e governança de projetos. Percebeu que as decisões de orçamento e cronograma são as principais alavancas de desempenho e que era necessária uma abordagem mais previsível para a condução das obras. Com esse insight, investiu na pós-graduação para dominar técnicas como Estrutura Analítica do Projeto (EAP), cronogramas integrados, análise de valor agregado (EVM) e curva S, além de indicadores que conectam engenharia, gestão e dados. Hoje, está apto a aplicar esse conhecimento caso deseje, padronizando processos, reduzindo desvios e apoiando a tomada de decisão — em paralelo ao seu mestrado em Engenharia de Produção, que aprofunda essa visão.

Trajetória de Erick Caceres na Construção Civil

A trajetória de Erick revela uma evolução consistente entre campo e gestão. Iniciando como estagiário de engenharia civil em obras, ele rapidamente percebeu o valor da organização e do planejamento para entregar resultados com qualidade. Ao transitar para as frentes de planejamento e orçamento, Erick acumulou experiências em infraestrutura e, posteriormente, em concessões rodoviárias, onde passou a lidar com custos, prazos, riscos e governança de projetos. Essa combinação de vivência prática e visão gerencial evidenciou que a precisão no orçamento e a previsibilidade do cronograma são determinantes para o desempenho de grandes empreendimentos. Com esse entendimento, ele buscou a pós-graduação para consolidar técnicas avançadas, como a Estrutura Analítica do Projeto, cronogramas integrados e a análise de indicadores, conectando, de forma integrada, engenharia, gestão e dados. Hoje, Erick está preparado para aplicar o conhecimento adquirido, caso deseje, com o objetivo de padronizar processos, reduzir desvios e apoiar decisões estratégicas, mantendo-se alinhado ao seu mestrado em Engenharia de Produção, que aprofunda essa visão de forma ainda mais robusta.

Motivação para a pós-graduação

O que motivou Erick a ingressar na Gestão em Orçamento, Planejamento e Controle na Construção Civil foi a busca por crescimento profissional e pelo aprofundamento técnico em uma área estratégica da engenharia. Ele reconheceu que dominar ferramentas de planejamento, orçamento e controle é essencial para aumentar a eficiência, reduzir riscos e entregar resultados consistentes em projetos de grande porte. Além disso, a pós-graduação foi buscada como preparação para assumir maiores responsabilidades dentro das organizações em que atua, fortalecendo sua posição como profissional de referência no setor e ampliando a capacidade de influenciar decisões que impactam custos, prazos e qualidade.

Aprendizados que marcam a trajetória

Entre os aprendizados mais impactantes, Erick destaca a clareza de como o planejamento e o controle devem caminhar juntos ao longo de um projeto. A formação permitiu compreender a importância da integração entre orçamento, cronograma e execução, evidenciando que a previsibilidade não é apenas uma meta, mas um resultado decorrente de metodologias sólidas e dados confiáveis. A capacidade de quantificar e monitorar o desempenho, estabelecer uma linha base realista e identificar desvios com base em indicadores como valor planejado, valor agregado e custo real emerge como ferramenta decisiva para a tomada de decisões. Além disso, ele passou a enxergar a necessidade de alinhar projetos a padrões de qualidade, normas técnicas e sustentabilidade, assegurando que cada etapa da obra contribua para um desempenho enxuto e responsável.

Potencial futuro e impactos esperados na carreira

Com a conclusão da pós-graduação, Erick está apto a assumir roles de maior responsabilidade, buscando posições de liderança onde possa aplicar metodologias de planejamento estratégico, controle de custos e gestão integrada a fim de gerar resultados consistentes e sustentáveis. Seu objetivo é tornar-se referência na área de gestão de obras, contribuindo para a inovação, a eficiência e a governança de projetos de engenharia. A partir da nova formação, ele poderá promover a padronização de processos, a melhoria contínua e a comunicação entre equipes multidisciplinares, sempre com foco em manter o equilíbrio entre cronograma, orçamento e qualidade. Mesmo em um cenário de transformação tecnológica e de mudanças regulatórias, essa base sólida oferece ao profissional a flexibilidade necessária para adaptar metodologias às particularidades de cada projeto e cliente.

Conclusão e convite à partilha de reconhecimentos

A conclusão desta etapa educacional para Erick Caceres representa não apenas o fechamento de um ciclo de especialização, mas o desenho de um caminho profissional mais sólido e estratégico. O diploma reforça a capacidade de tomar decisões embasadas, alinhando qualidade, custos, prazos e sustentabilidade com uma visão integrada de gestão de projetos. O que se espera daqui em diante é que Erick possa, se desejar, aplicar esse conjunto de conhecimentos para enfrentar desafios ainda maiores no setor da construção civil, contribuindo com soluções mais eficientes e responsáveis. Este é um marco que inspira profundidade técnica, ética profissional e liderança consciente, reforçando o compromisso com a excelência na indústria. Que sua experiência incentive outros profissionais a buscar qualificação contínua e a compartilhar aprendizados ao longo de uma carreira cada vez mais estratégica.

Deborah Rosa é uma fonoaudióloga formada pela USP que recentemente concluiu a pós-graduação em ABA – Análise do Comportamento Aplicada, consolidando uma trajetória marcada pela integração entre formação sólida e prática clínica voltada à criança. Iniciou a graduação em Fonoaudiologia na USP em 2014, movida pela abrangência da área que envolve comunicação, neurociência, comportamento e psicologia. Prosseguiu para o mestrado em Ciências, também pela USP, desenvolvendo um método próprio de treinamento de comunicação, supervisionando estágios, ministrando aulas e participando de congressos. Ao longo da carreira, atuou em clínica de ABA com crianças com autismo e TDAH e, posteriormente, em um Centro de Reabilitação, integrando a equipe multidisciplinar em avaliação e intervenção. Em 2022, realizou intercâmbio nos EUA, cuidando de duas crianças neuroatípicas e conhecendo práticas de ABA em contextos internacionais. Retornou ao Brasil em 2024, abriu sua empresa e assumiu a coordenação clínica em uma clínica no litoral. Atualmente, Deborah atua como fonoaudióloga e coordenadora clínica, integrando sua experiência acadêmica e prática no cuidado infantil, com foco na promoção da inclusão e da qualidade de vida das crianças.

Quem é Deborah Rosa e a conquista do ABA

A motivação para escolher ABA foi clara desde o início da atuação na clínica em que Deborah coordena. Ela percebeu que a especialização seria fundamental para o crescimento de sua carreira e para ampliar o impacto de seu trabalho, alinhando teoria, prática clínica e interações com famílias e escolas.

Trajetória até aqui – principais etapas:

• ✅ Graduação em Fonoaudiologia pela USP (2014) – interesse pela abrangência da área, que envolve comunicação, neurociência e comportamento.
• ✅ Mestrado em Ciências pela USP – desenvolvimento de método próprio de treinamento de comunicação, supervisão de estágios, atuação como professora e participação em congressos.
• ✅ Experiência em ABA com crianças com autismo e TDAH – atuação prática em contextos clínicos; colaboração em equipes multidisciplinares.
• ✅ Intercâmbio nos EUA (2022) – cuidado de duas crianças neuroatípicas e imersão em práticas de ABA com alcance internacional.
• ✅ Retorno ao Brasil (2024) e abertura de empresa – liderança e coordenação clínica em uma clínica no litoral, integrando saberes acadêmicos e práticos.

Ao concluir a formação em ABA, Deborah está apta a aplicar o conhecimento adquirido, caso deseje, em contextos clínicos e educativos, contribuindo para intervenções mais consistentes e inclusivas.

Impacto da formação ABA na trajetória profissional de Deborah

A conclusão da ABA representa um marco significativo na trajetória de Deborah Rosa. O curso ampliou o repertório técnico e fortaleceu a compreensão de como planejar intervenções comportamentais embasadas em evidências, com foco na inclusão educativa e na melhoria da qualidade de vida das crianças.

Em um cenário em constante evolução, essa especialização promete abrir portas e criar oportunidades para contribuir ainda mais com equipes multiprofissionais, famílias e comunidades escolares, promovendo práticas éticas, eficazes e centradas na criança.

Potencial de aplicação do ABA na prática clínica e educacional

Com a formação concluída, Deborah está preparada para planejar estratégias pedagógicas, intervenções comportamentais e reforços que respeitem as necessidades individuais de cada aluno, sempre com envolvimento ativo da família e da equipe multidisciplinar. O foco permanece na promoção de ambientes inclusivos e na adaptação de rotinas e recursos para potencializar o aprendizado e o desenvolvimento.

• ✅ Avaliação multidisciplinar – fundamentar planos de intervenção com a participação de diferentes áreas do cuidado.
• ✅ Intervenção individualizada – planejamento de estratégias comportamentais alinhadas às necessidades de cada criança.
• ✅ Envolvimento familiar – parceria com famílias para generalizar aprendizados no dia a dia.

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