Deborah Rosa conclui ABA – Análise do Comportamento Aplicada: trajetória e conquistas

Deborah Rosa é uma fonoaudióloga formada pela USP que recentemente concluiu a pós-graduação em ABA – Análise do Comportamento Aplicada, consolidando uma trajetória marcada pela integração entre formação sólida e prática clínica voltada à criança. Iniciou a graduação em Fonoaudiologia na USP em 2014, movida pela abrangência da área que envolve comunicação, neurociência, comportamento e psicologia. Prosseguiu para o mestrado em Ciências, também pela USP, desenvolvendo um método próprio de treinamento de comunicação, supervisionando estágios, ministrando aulas e participando de congressos. Ao longo da carreira, atuou em clínica de ABA com crianças com autismo e TDAH e, posteriormente, em um Centro de Reabilitação, integrando a equipe multidisciplinar em avaliação e intervenção. Em 2022, realizou intercâmbio nos EUA, cuidando de duas crianças neuroatípicas e conhecendo práticas de ABA em contextos internacionais. Retornou ao Brasil em 2024, abriu sua empresa e assumiu a coordenação clínica em uma clínica no litoral. Atualmente, Deborah atua como fonoaudióloga e coordenadora clínica, integrando sua experiência acadêmica e prática no cuidado infantil, com foco na promoção da inclusão e da qualidade de vida das crianças.

Quem é Deborah Rosa e a conquista do ABA

A motivação para escolher ABA foi clara desde o início da atuação na clínica em que Deborah coordena. Ela percebeu que a especialização seria fundamental para o crescimento de sua carreira e para ampliar o impacto de seu trabalho, alinhando teoria, prática clínica e interações com famílias e escolas.

Trajetória até aqui – principais etapas:

• ✅ Graduação em Fonoaudiologia pela USP (2014) – interesse pela abrangência da área, que envolve comunicação, neurociência e comportamento.
• ✅ Mestrado em Ciências pela USP – desenvolvimento de método próprio de treinamento de comunicação, supervisão de estágios, atuação como professora e participação em congressos.
• ✅ Experiência em ABA com crianças com autismo e TDAH – atuação prática em contextos clínicos; colaboração em equipes multidisciplinares.
• ✅ Intercâmbio nos EUA (2022) – cuidado de duas crianças neuroatípicas e imersão em práticas de ABA com alcance internacional.
• ✅ Retorno ao Brasil (2024) e abertura de empresa – liderança e coordenação clínica em uma clínica no litoral, integrando saberes acadêmicos e práticos.

Ao concluir a formação em ABA, Deborah está apta a aplicar o conhecimento adquirido, caso deseje, em contextos clínicos e educativos, contribuindo para intervenções mais consistentes e inclusivas.

Impacto da formação ABA na trajetória profissional de Deborah

A conclusão da ABA representa um marco significativo na trajetória de Deborah Rosa. O curso ampliou o repertório técnico e fortaleceu a compreensão de como planejar intervenções comportamentais embasadas em evidências, com foco na inclusão educativa e na melhoria da qualidade de vida das crianças.

Em um cenário em constante evolução, essa especialização promete abrir portas e criar oportunidades para contribuir ainda mais com equipes multiprofissionais, famílias e comunidades escolares, promovendo práticas éticas, eficazes e centradas na criança.

Potencial de aplicação do ABA na prática clínica e educacional

Com a formação concluída, Deborah está preparada para planejar estratégias pedagógicas, intervenções comportamentais e reforços que respeitem as necessidades individuais de cada aluno, sempre com envolvimento ativo da família e da equipe multidisciplinar. O foco permanece na promoção de ambientes inclusivos e na adaptação de rotinas e recursos para potencializar o aprendizado e o desenvolvimento.

• ✅ Avaliação multidisciplinar – fundamentar planos de intervenção com a participação de diferentes áreas do cuidado.
• ✅ Intervenção individualizada – planejamento de estratégias comportamentais alinhadas às necessidades de cada criança.
• ✅ Envolvimento familiar – parceria com famílias para generalizar aprendizados no dia a dia.

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