Categoria: Histórias de Sucesso

Anna Silva concluiu a pós-graduação em Auditoria e Contabilidade Pública pela Faculdade Líbano, destacando-se pela determinação e pelo foco em governança pública. A trajetória dela começou cedo, enfrentando altos e baixos, mas nunca desistiu; a graduação foi financeiramente desafiadora, enquanto a pós-graduação trouxe maior facilidade financeira e tecnológica.

Em sua jornada acadêmica, Anna descreve que o mundo exige constante aprendizado. Sua motivação para escolher Auditoria e Contabilidade Pública foi simples: aprender, conhecer e acompanhar as transformações do mundo. Ela acredita que o conhecimento é essencial para caminhar junto com as mudanças e contribuir com uma gestão pública mais transparente, eficiente e responsável.

Por que Anna escolheu Auditoria e Contabilidade Pública?

Para Anna, a escolha de Auditoria e Contabilidade Pública nasceu do desejo de aprender, conhecer e acompanhar as transformações que o mundo impõe ao setor público. Ela viu nessa área a possibilidade de contribuir com transparência, responsabilidade fiscal e governança, ajudando organizações a operar com eficiência e integridade. Além disso, Anna reconhece que a prática da contabilidade pública oferece ferramentas para mapear recursos, detectar falhas e propor melhorias que impactam diretamente a vida de cidadãos. Ao escolher esse campo, ela assumiu o compromisso de atuar com ética, precisão e visão de longo prazo, valores que orientam sua trajetória profissional.

Aprendizados que impactaram Anna

Entre os aprendizados que mais a marcaram, Anna destaca a clareza de que a administração pública deve servir ao interesse coletivo com ética e responsabilidade fiscal. Ela enfatiza a importância de entender o ciclo orçamentário — planejamento, execução e controle — e de articular teoria e prática para apoiar decisões de gestão. Além disso, a compreensão dos fundamentos de Estado, divisão entre administração direta e indireta e a importância do compliance em tributos, licitações e políticas públicas fortalecem sua visão de que cada decisão pública precisa de evidências e responsabilidade. Anna também reconhece a relevância de uma contabilidade que dialogue com a economia, as regras gerais de contratos e as políticas públicas, de modo a facilitar auditorias, identificar desvios e sugerir caminhos para otimizar recursos. Esse arcabouço teórico, aliado à consciência ética, tornou-a mais preparada para enfrentar os desafios do setor público.

Visão de futuro profissional

Com a conclusão da pós-graduação, Anna está apta a aplicar os conhecimentos de auditoria, contabilidade e gestão de recursos públicos. Ela enxerga um futuro profissional pautado pela melhoria contínua, pela capacidade de interpretar dados financeiros e por uma atuação que una conformidade legal a resultados práticos. Sua visão é contribuir para organizações que buscam maior eficiência, menos desperdícios e maior confiabilidade nas contas públicas. Embora já se sinta pronta para avançar, Anna sabe que o aperfeiçoamento contínuo é parte essencial de uma carreira duradoura no serviço público e na iniciativa privada que lida com recursos estatais.

Ambição atual

Uma de suas maiores ambições é abrir um escritório de contabilidade, oferecendo serviços de compliance, governança e assessoria para organizações que lidam com recursos públicos. O objetivo é oferecer soluções contábeis sólidas, planejamento tributário responsável e orientação em licitações, sempre com foco em impactos positivos para a gestão pública.

Mensagem de incentivo

Anna deixa uma mensagem para colegas e futuras gerações: nunca desistam de buscar o melhor para si. A perseverança, segundo Anna, abre portas, amplia oportunidades e transforma o aprendizado em impacto social positivo.

Redes sociais: Instagram: annarodrigues.

Por que decidiu fazer uma Pós-Graduação?

Anna decidiu pela pós-graduação para ampliar oportunidades profissionais, melhorar a preparação para concursos públicos e fortalecer as habilidades necessárias para uma atuação responsável na gestão de tributos, licitações e políticas públicas.

Hamira Elasmar concluiu recentemente a Pós-Graduação em Gestão de Atendimento e Suporte ao Cliente pela Faculdade Líbano, consolidando uma trajetória construída com foco no relacionamento humano, eficiência operacional e qualidade de serviço. Sua história profissional começa muito antes, aos 15 anos, quando ingressou no comércio da família e descobriu pouco a pouco o poder de compreender as necessidades do público. Essa sensibilidade para o atendimento seria a base de uma carreira marcada pela evolução constante, sempre orientada pela entrega de soluções eficazes e pela construção de vínculos de confiança com clientes internos e externos.

Trajetória profissional e construção de relacionamento com o cliente

A trajetória de Hamira revela uma sequência de aprendizados práticos que moldaram sua visão sobre atendimento e suporte. Depois de atuar como balconista em uma loja de alimentos, ela ingressou aos 21 anos em uma grande empresa, iniciando na área de cadastro e atendimento telefônico. Ali, a experiência tornou-se o berço para sua formação em Recursos Humanos, abrindo caminho para posições entre cobrança, análise de processos, atendimento ao público e suporte ao cliente. Em cada etapa, Hamira consolidou a ideia de que o atendimento não é apenas resolver uma demanda, mas entender o contexto, identificar necessidades e transformar contatos em soluções reais.

Essa jornada permitiu que ela participasse da área de atendimento de forma abrangente, chegando a coordenar o setor que centraliza e orienta demandas internas. A partir desse papel, Hamira desenvolveu a capacidade de articular diferentes áreas da organização — desde operações até tecnologia — para entregar um serviço coeso e com foco no usuário. O resultado é uma profissional que, ao longo do tempo, manteve o equilíbrio entre eficiência, empatia e qualidade, elementos-chave para o sucesso no ambiente de contact centers e de suporte a clientes internos e externos.

Motivações para a Pós-Graduação

O que motivou Hamira a buscar a Pós-Graduação em Gestão de Atendimento e Suporte Ao Cliente foi a oportunidade de ampliar seu repertório técnico e estratégico, contribuindo para seu crescimento profissional e para a especialização na área de atuação. Ela aponta que o desejo de aprofundar conhecimentos que impactam positivamente a experiência do cliente e a eficiência organizacional foi o motor principal dessa decisão.

Ao explicar suas motivações, Hamira enfatiza que a combinação entre atendimento de qualidade e compreensão tecnológica é fundamental para entregar resultados consistentes em um cenário corporativo cada vez mais dinâmico. Ela reconhece que a formação avançada pode abrir portas tanto dentro da empresa em que atua quanto no mercado, fortalecendo sua posição como profissional capaz de atuar de forma integrada com múltiplas áreas.

Aprendizados e impactos esperados na prática

As aprendizagens que Hamira consolidou ao longo da carreira, aliadas à conclusão da pós-graduação, a tornam apta a aplicar conceitos de Gestão de Atendimento e Suporte Ao Cliente quando desejar. Ela reforça que o suporte oferecido aos clientes internos e externos, aliado ao entendimento das áreas de tecnologia, impacta diretamente na qualidade do serviço entregue e na percepção da marca pela organização.

Entre os impactos esperados, Hamira destaca a importância de empatia, comunicação clara e leitura do cliente (tanto na linguagem verbal quanto na não verbal). Ela reconhece que essas competências, já presentes em seu repertório, ganham respaldo técnico e estratégico com a formação concluída, permitindo que se alinhe melhor às metas de atendimento, SLAs, gestão de incidentes e melhoria contínua.

• ✅ Empatia e comunicação eficaz – bases para construir relacionamentos duradouros com clientes internos e externos.
• ✅ Integração entre áreas – compreensão de como atendimento, TI e negócio se conectam para a qualidade do serviço.
• ✅ Melhoria contínua – visão para identificar oportunidades de otimização de processos e da experiência do cliente.

Com esse conjunto de aprendizados, Hamira afirma estar apta a aplicar o conhecimento adquirido, sempre que decidir trilhar esse caminho. A perspectiva é transformar a prática de atendimento em um diferencial competitivo, combinando técnicas de gestão com um olhar humano voltado para o cliente.

Futuro profissional e ambições

Hodiernamente, Hamira enxerga um futuro onde seu reconhecimento virá pelo serviço de alta qualidade que presta e pela capacidade de ser referência em conhecimento na sua área de atuação e nesta especialização. Ela confia que a experiência prática, aliada à formação avançada, pode abrir oportunidades dentro da organização onde atua e também no mercado, fortalecendo sua posição como profissional de suporte com visão de negócio.

Sua maior ambição no momento é ser reconhecida como uma profissional capacitada, com conhecimentos para atuar em qualquer área em que preste suporte dentro da empresa. Esse objetivo reflete não apenas a vontade de crescer, mas o compromisso com a excelência no atendimento, com a melhoria da experiência do cliente e com a construção de relacionamentos sólidos entre a organização e seus públicos.

Hamira também reforça uma mensagem de incentivo: nunca se deve deixar de buscar conhecimento, pois ele abre portas e contribui para o crescimento pessoal e profissional. Ao concluir a pós-graduação, ela se coloca em posição de ampliar horizontes e de compartilhar aprendizados que possam inspirar outras pessoas da área.

Em síntese, Hamira Elasmar representa a combinação de experiência prática, formação especializada e uma visão alinhada com as necessidades atuais do atendimento ao cliente. Sua trajetória demonstra que o domínio técnico, aliado a competências comportamentais como empatia, comunicação clara e agilidade na resolução, pode transformar o atendimento em um diferencial estratégico para organizações que reconhecem o valor do cliente como centro de suas decisões.

Conclusão

A conclusão da Pós-Graduação em Gestão de Atendimento e Suporte Ao Cliente marca um marco na carreira de Hamira Elasmar. Com uma base sólida construída ao longo de anos de atuação e uma formação avançada, ela está preparada para aplicar o aprendizado quando desejar, contribuindo para elevar a qualidade do atendimento, fortalecer vínculos com clientes e impulsionar resultados organizacionais.

Com uma trajetória marcada pela dedicação e pela paixão pela gestão de pessoas, Andreia Fragatti, 54 anos, encerrou o MBA Executivo em Gestão de Pessoas e RH pela Faculdade Líbano. Sua caminhada no RH teve início em 1988, quando ingressou como Auxiliar de DP, e, ao longo de décadas, passou pela coordenação, acumulando experiência prática e visão estratégica para conduzir equipes com foco em resultados. Hoje, Andreia está mais madura, com sede de conhecimento, buscando novos desafios e a oportunidade de aplicar o aprendizado de forma consciente, caso deseje, para ir além no campo da gestão de pessoas.

Movida pela paixão pela profissão, ela afirma que a verdadeira motivação está em fazer aquilo que identifica com autenticidade. ‘A profissão a qual atuo no momento com muito amor’ é o motor que sustenta seu desempenho diário e a vontade de continuar aprendendo. Ao concluir o MBA Executivo em Gestão de Pessoas e RH, Andreia reforça o compromisso de alinhar teoria e prática, contribuindo para o fortalecimento de equipes, culturas organizacionais mais saudáveis e resultados sustentáveis.

Uma das percepções mais marcantes da trajetória de Andreia foi o impacto da mentoria ao longo do curso: mentores dinâmicos, conteúdos bem estruturados e uma didática clara. Ela resume esse apoio como um diferencial que elevou sua compreensão sobre capital humano, gestão por competências, liderança e a importância de traduzir dados em decisões. Com esse bagagem, ela se coloca apta a aplicar, se assim desejar, os conceitos aprendidos para planejar, orientar e medir o desempenho de equipes com maior embasamento.

Trajetória de Andreia Fragatti e a Consolidação do MBA Executivo em Gestão de Pessoas e RH

Desde 1988, Andreia ingressou no universo de Recursos Humanos como Auxiliar de DP, avançando ao longo do tempo até chegar à coordenação. Essa passagem é marcada por uma dedicação constante ao desenvolvimento de pessoas e a uma compreensão integrada de como capital humano sustenta a produtividade organizacional. Ao longo de sua carreira, ela soube cultivar competências técnicas e humanas que lhe permitem enxergar, com clareza, o papel estratégico do RH dentro de uma empresa. A conclusão do MBA pela Faculdade Líbano representa o marco recente dessa jornada de aperfeiçoamento, reforçando a sua identidade profissional como líder capaz de traduzir objetivos de negócio em ações práticas de gestão de pessoas.

• ✅ Início como Auxiliar de DP em 1988 – Construção de bases sólidas em rotinas de RH e relacionamento com colaboradores.
• ✅ Progresso para coordenação – Liderança de equipes, planejamento e implementação de práticas de gestão de pessoas.
• ✅ Paixão pela formação contínua – Busca constante por conhecimentos que ampliem sua visão estratégica.
• ✅ Enfoque em capital humano – Compreensão de como pessoas, processos e resultados se conectam para a produtividade.

Perspectivas Futuras e Impactos da Formação na Trajetória de Andreia

Com a conclusão do MBA Executivo em Gestão de Pessoas e RH, Andreia está pronta para ampliar seus horizontes. A profissional vislumbra oportunidades para atuar como BPO (Business Process Outsourcing) em recursos humanos ou até mesmo empreender, usando sua expertise para estruturar soluções de gente e gestão que promovam eficiência, cultura organizacional e retenção de talentos. Sua visão de liderança estratégica, aliada à experiência prática, coloca-a em posição privilegiada para observar cenários de transformação digital, mudanças de mercados e novas formas de gestão de equipes em ambientes dinâmicos.

• • Avanço para BPO de RH – Possibilidade de liderar operações de gestão de pessoas para clientes, com foco em qualidade e resultados.
• • Empreendedorismo em RH – Desenvolvimento de soluções próprias para gestão de talentos, cultura organizacional e retenção.
• • Desenvolvimento de carreira – Planejamento de metas, competências e oportunidades de crescimento.

Contribuição para a Comunidade e Convite à Conexão

Entre os pilares de sua trajetória, o comprometimento com o desenvolvimento humano ganha especial relevância. Andreia acredita que a especialização é valorização para o futuro e que o conhecimento é um ativo que pode transformar carreiras e organizações. Ela inspira colegas a investir em formação contínua e a buscar formas éticas e inovadoras de liderar pessoas. No momento, ela convida pessoas interessadas a se conectar com ela para compartilhar experiências, aprendizados e oportunidades de colaboração.

Instagram: andreiafragatti | LinkedIn: AndreiaFragatti

Quaisquer interessados podem buscar também oportunidades de networking com a profissional para explorar caminhos de crescimento conjunto.

A trajetória de Andreia Fragatti demonstra como a combinação de experiência prática, paixão pela gestão de pessoas e formação avançada pode elevar o nível de liderança em RH e abrir portas para novas possibilidades no ambiente corporativo.

Eduarda Lara, pedagoga autista, concluiu recentemente o curso Educação Especial com Ênfase em Transtorno do Espectro Autista (TEA) na Pós-Graduação da Faculdade Líbano. Reconhecendo que o autoconhecimento é potência para a prática educativa, Eduarda escolheu investir nessa formação para ampliar a compreensão sobre TEA e contribuir com uma educação mais inclusiva, capaz de acolher e potencializar as trajetórias de todos os estudantes.

O que motivou Eduarda Lara a escolher o curso Educação Especial com Ênfase em TEA?

Eduarda, que é autista, afirma que aprender mais sobre TEA a dota de ferramentas para se entender e para esclarecer a TEA para outras pessoas. Ao escolher o curso na Faculdade Líbano, ela reconhece que esse conhecimento é fundamental para ampliar a compreensão sobre as diversas formas de manifestação do TEA e para promover uma prática educativa mais sensível e inclusiva.

Essa motivação nasce da convicção de que uma educação baseada em direitos, evidências e colaboração pode fazer diferença na vida de estudantes com TEA e de outras necessidades. A formação, nesse sentido, representa um meio de transformar percepções, práticas e ambientes escolares em espaços realmente acessíveis.

Trajetória educativa até aqui

Eduarda atua como pedagoga com foco no aperfeiçoamento na educação especial. Ela está cursando mestrado em formação de professores e almeja tornar-se pesquisadora, contribuindo com estudos que ampliem a base de evidências para práticas inclusivas. Essa trajetória evidencia um compromisso com a construção de saberes que apoiem a diversidade na escola.

Essa busca por conhecimento reflete a compreensão de que a prática educativa é um campo em constante transformação, onde a inovação, aliada à reflexão crítica, fortalece a participação efetiva de todos os alunos, inclusive daqueles com TEA.

Aprendizados que impactaram Eduarda

Entre os aprendizados mais marcantes, Eduarda aponta a ideia de que o TEA pode ter apresentação menos perceptível em meninas, já que algumas manifestações são mascaradas por estereótipos sociais. Esse insight destaca a importância de avaliações sensíveis ao gênero e de estratégias inclusivas que considerem a diversidade de formas de expressão do TEA.

Ela também reforça a relevância da atuação colaborativa entre família, escola, saúde e serviços de assistência social para apoiar a autonomia e a participação dos estudantes. A autonomia deixa de ser apenas um objetivo para tornar-se um desdobramento natural de intervenções consistentes e fundamentadas.

Visão de futuro e ambições

Para Eduarda, o aprendizado contínuo é motor essencial de sua carreira. Ela se descreve como alguém sempre disposta a aprender mais e mais, com a intenção de ampliar o impacto da educação inclusiva. Atualmente está em processo para assumir um concurso público, demonstrando foco em oportunidades que permitam levar seus conhecimentos ao nível de políticas públicas.

Essa postura de crescimento acompanha a vontade de planejar intervenções individualizadas, utilizar recursos de inclusão e colaborar com famílias e equipes multidisciplinares, sempre orientada pelo respeito aos direitos de cada aluno.

A formação recebida capacita Eduarda a articular redes de apoio entre famílias, escolas, serviços de saúde e assistência social, promovendo ambientes previsíveis e relações estáveis que favoreçam a participação plena de estudantes com TEA e de outras necessidades educacionais.

Como Eduarda pode aplicar o conhecimento

Apesar de ainda não afirmar a aplicação prática constante, Eduarda está apta a planejar intervenções individualizadas, estruturar ambientes de aprendizagem previsíveis e mobilizar redes de apoio que envolvam família, escola e serviços de saúde e assistência social.

Caso deseje, poderá aplicar estratégias de avaliação inclusiva, utilizar recursos de tecnologia assistiva e realizar adaptações curriculares para favorecer a participação plena de estudantes com TEA. A colaboração com terapeutas, fonoaudiólogos e outros profissionais continuará a orientar decisões éticas e eficazes.

A formação fortalece a convicção de que a inclusão é um processo contínuo de construção de oportunidades iguais, respeito às diferenças e valorização da autonomia de cada aluno.

Celebrar a trajetória de Eduarda Lara é reconhecer a força de quem une ciência, empatia e compromisso social para transformar a escola. Com a conclusão da pós-graduação na Faculdade Líbano, ela está preparada para compartilhar conhecimento, inspirar colegas e, se desejar, colocar seu saber a serviço de uma educação mais humana, justa e inclusiva para todos.

Luiz Honorio encerrou o MBA Executivo em Gerenciamento de Projetos trazendo consigo uma visão estratégica e um conjunto de habilidades que o tornam apto a conduzir iniciativas complexas com governança e foco em resultados. Sua trajetória profissional, iniciada há 26 anos na Eletrobras, teve início em funções operacionais, evoluindo para posições de média gestão em um cenário desafiador de geração e transmissão de energia. Nos últimos 21 anos, ele dedicou-se às áreas administrativas e de liderança, aplicando a prática adquirida para resolver desafios, otimizar processos, gerenciar equipes e liderar projetos de grande impacto. Ao longo dessa jornada, manteve um firme compromisso com o aprendizado formal, buscando mesclar experiência prática com formação acadêmica de alto nível. Com a conclusão do MBA, Luiz Honorio está apto a aplicar o conhecimento adquirido quando desejar, preparando-se para conduzir iniciativas estratégicas com governança, fundamentação financeira sólida e alinhamento com os objetivos da organização, respeitando a cultura e o ritmo da empresa.

O que Luiz Honorio levou para a liderança de projetos e equipes

Entre os aprendizados mais impactantes, destaca-se a percepção de que o fator humano e a comunicação eficaz são tão cruciais quanto as ferramentas de gestão. Luiz Honorio ressalta a importância de alinhar expectativas com stakeholders, construir equipes de alta performance e liderar com empatia, mantendo o clima organizacional saudável e um ritmo constante de melhoria.

A disciplina de Análise de Orçamentos, Financiamentos e Investimentos, aliada à compreensão da Viabilidade Econômica de Projetos, proporcionou clareza sobre a responsabilidade financeira e estratégica por trás de cada decisão. A habilidade de interpretar demonstrações financeiras, entender o custo de capital e avaliar como decisões de financiamento impactam o desempenho econômico do portfólio fortalece a capacidade de justificar escolhas junto a stakeholders e negociar recursos com equilíbrio entre risco e retorno.

Além disso, reconheceu a relevância da gestão estratégica da informação e da governança de projetos para sustentar decisões ágeis e bem embasadas. O domínio do ciclo de vida de um empreendimento, alinhado ao planejamento e aos mecanismos de governança, tornou-se componente central de sua visão de liderança de portfólio.

Potencial de aplicação no futuro e próximo passo

Com a conclusão, Luiz Honorio está apto a aplicar esse conjunto de conhecimentos no momento em que desejar, seja na avaliação de portfólios, na negociação com stakeholders ou na condução de decisões fundamentadas em dados e governança. A capacidade de traduzir teoria em prática e de mobilizar equipes para entregar resultados consistentes é uma referência para futuras oportunidades de liderança.

Essa base sólida o posiciona para trilhar caminhos de liderança executiva, com visão estratégica, ética e foco em resultados sustentáveis, mantendo o compromisso com o desenvolvimento de pessoas e com a geração de valor para a organização.

Contribuição para a competitividade e impacto organizacional

A interseção entre estratégia, qualidade e desempenho inspira uma mentalidade orientada a resultados, com ênfase na melhoria de processos, no mapeamento de fluxos e no desenvolvimento de capacidades internas que sustentem a inovação.

A experiência prática aliada ao aprendizado do MBA reforça a capacidade de liderar portfólios de projetos, gerir equipes diversas e justificar decisões com bases financeiras sólidas, contribuindo para a competitividade e a sustentabilidade da organização.

A trajetória de Luiz Honorio serve de referência para profissionais que buscam evolução por meio da formação executiva, demonstrando que a busca contínua por conhecimento, aliada à aplicação responsável, pode transformar organizações, desenvolver pessoas e criar legados de impacto positivo.

Gisele Oliveira é uma profissional que une rigor jurídico, experiência em perícia criminal e uma formação em desenvolvimento humano. Formada em Direito e Perícia Criminal, ela está em formação em Psicologia e concluiu recentemente a Pós-Graduação em Neuropsicologia na Faculdade Libano. Ao final de sua especialização, ela está apta a aplicar o conhecimento adquirido, caso deseje, para ampliar a atuação na interface entre cérebro, comportamento e educação jurídica, especialmente no campo da Psicologia Jurídica. A sua trajetória reflete uma paixão pela interdisciplinaridade e pelo serviço à sociedade, com o objetivo de impactar positivamente a vida de pessoas e comunidades. Gisele já demonstra um compromisso com o aperfeiçoamento contínuo, alinhando suas metas profissionais com a prática ética, responsável e inovadora.

Trajetória e Motivações de Gisele Oliveira

Antes de trilhar a Neuropsicologia, Gisele já havia traçado uma carreira marcada pela busca por conhecimento e pela aplicação prática de saberes nas áreas jurídica e forense. Formada em Direito e Perícia Criminal, com diversas especializações em suas graduações, ela busca expandir a atuação profissional ao integrar conceitos de neurociência com a prática jurídica. A escolha pela Neuropsicologia surgiu como uma extensão natural de seus interesses: compreender como processos cognitivos, emocionais e comportamentais influenciam decisões, avaliações e vínculos legais. Ela enxerga na neurociência um alicerce para atuar com maior embasamento em situações que exigem avaliação, perícia e fundamentação clínica no âmbito jurídico.

Entre aprendizados que mais a impactaram, Gisele valoriza a continuidade do estudo e a disposição de abraçar novos saberes. A ideia de que o aprendizado é um movimento constante, aceitando diferentes formatos de formação, reflete-se em sua trajetória e reforça a crença de que a educação continuada é uma ponte para novas oportunidades. Com esse espírito, ela pretende, no futuro, integrar a especialização em Neuropsicologia às suas atividades profissionais já existentes, fortalecendo a atuação na Psicologia Jurídica sem prescindir de sua atuação na advocacia criminal.

Essa visão de futuro está alinhada com seu objetivo de participar de concursos públicos, buscando uma carreira que combine excelência técnica, ética e impacto social. A história de Gisele é marcada pela paixão por suas profissões e pela visão de que a interdisciplinaridade pode ampliar significativamente a qualidade do serviço prestado à população.

Convergência entre Neuropsicologia e a Prática Jurídica

A Neuropsicologia oferece uma base sólida para entender como funções cognitivas, atenção, memória e controle executivo interferem em situações legais, desde avaliações de capacidade até decisões durante perícias. Ao concluir a pós-graduação, Gisele está apta a aplicar esse conhecimento, caso deseje, para fundamentar análises, laudos e estratégias no âmbito da Psicologia Jurídica. A integração entre ciência e prática jurídica amplia o repertório de ferramentas disponíveis para oferecer suporte ético e embasado a clientes, tribunais e comunidades.

– O campo de atuação pode incluir a avaliação de funções cognitivas em contextos legais, o esclarecimento de dificuldades de aprendizagem ou de conduta que tenham repercussões legais, e a orientação de políticas de cuidado com base em evidências.

• ✅ Avaliação neuropsicológica em contextos legais – embasando perícias com dados sobre memória, atenção e funções executivas.
• ✅ Intervenções baseadas em evidências – compreensão de como princípios neuropsicológicos podem orientar recomendações, com foco ético.
• ✅ Integração entre ciência e direito – fortalecendo bases para argumentos, laudos e políticas públicas de cuidado.

Impacto no Futuro Profissional e Sonhos

Com a formação concluída, Gisele enxerga uma ampliação de horizontes que favorece a atuação na Psicologia Jurídica, ao mesmo tempo em que mantém a relevância de sua atuação na advocacia criminal. Ao unir o conhecimento neuropsicológico à prática jurídica, ela se coloca em posição de contribuir com avaliações mais precisas, pareceres fundamentados e estratégias que promovam a melhoria de resultados para clientes e para o sistema de Justiça. Além disso, a pós-graduação a deixa mais preparada para compreender as nuances de uma carreira pública, em especial em concursos que valorizem o domínio de métodos de avaliação, ética profissional e atuação interdisciplinar.

A ambição de participar de um concurso público continua como uma meta central, orientando suas escolhas de formação e atuação. No caminho, Gisele destaca a importância de permanecer apaixonada pelas suas profissões, reconhecendo que esse entusiasmo é o motor que sustenta a dedicação necessária para alcançar objetivos desafiadores.

Mensagem de Gisele e convites à partilha

Gisele deixa uma mensagem de propósito: Sou apaixonada por minhas profissões. Ela acredita que a interdisciplinaridade e a prática ética são pilares para transformar vidas, e convida leitores a conhecerem sua trajetória e a compartilharem histórias de formação que inspirem outras pessoas a buscar o equilíbrio entre direito, psicologia e neurociência.

Siga-a nas redes sociais para acompanhar sua jornada: Instagram: @g.barros e LinkedIn: GiseleBarrosdeOliveira.

Conclusão

A conclusão da Neuropsicologia pela Gisele Oliveira representa mais do que a conclusão de uma etapa acadêmica: é a abertura de portas para uma atuação ainda mais integrada entre direito e ciência cognitiva. Com a base adquirida, ela está apta a aplicar os conhecimentos de neuropsicologia caso deseje, fortalecendo sua contribuição para a Psicologia Jurídica e para a prática forense. A Faculdade Libano celebra uma profissional que demonstra paixão, disciplina e visão estratégica, pronta para liderar, inovar e promover o bem-estar de indivíduos e comunidades.

Zuriel Freitas concluiu a Pós-Graduação em Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC), atingindo um marco significativo em sua trajetória profissional. Iniciou a vida laboral buscando sustentabilidade financeira e, com amadurecimento, descobriu a área que realmente ama atuar, o que o levou a se matricular e, hoje, concluir a pós-graduação.

Seu desejo de seguir TCC nasceu do interesse pela melhor abordagem terapêutica disponível, buscando compreender a prática de forma mais profunda e os mecanismos de atuação no cérebro. Esse objeto de fascínio orienta sua trajetória na psicologia clínica, com foco na prática baseada em evidências e em resultados reais para pacientes.

O que Zuriel Freitas aprendeu sobre a Terapia Cognitivo-Comportamental?

Ao longo da sua jornada, Zuriel percebeu a importância de compreender a relação entre pensamentos e comportamentos subsequentes. Embora tenha estudado as causas materiais do pensamento, ele destacou a relevância de entender suas formas formais e como elas se traduzem em intervenções que promovem mudanças na vida das pessoas.

Essa compreensão reforça que a TCC se fundamenta na ciência, no compromisso com a verdade e na prática ética centrada no paciente, fortalecendo a relação terapêutica.

• ✅ Relação entre pensamentos, emoções e comportamentos – Entender como padrões cognitivos moldam reações emocionais e ações cotidianas para facilitar mudanças eficazes.
• ✅ Base científica da TCC – Reconhecer intervenções embasadas em evidências para uma prática ética e responsável.
• ✅ Integração entre teoria e prática – Formular casos, metas e planos de intervenção com foco no presente, mantendo a clínica centrada no paciente.

Visão de futuro e ambições profissionais

Ao concluir a pós-graduação, Zuriel já iniciou a próxima etapa de estudos, com o objetivo de seguir para o mestrado. Sua visão de carreira está voltada para atuar na área que ama, contribuindo de forma significativa para a saúde mental de diferentes populações.

Sua ambição atual é tornar-se um neurocientista reconhecido, contribuindo para o avanço do conhecimento neste campo ao longo de sua vida.

Essa trajetória de aperfeiçoamento demonstra o compromisso de Zuriel com a ética, a responsabilidade e a busca por resultados que promovam bem-estar.

Mensagem de inspiração e convite ao compartilhamento

Não há idade para mudar de área, não há tarde demais. Sempre há uma forma de seguir o que se ama.

Zuriel incentiva cada pessoa a dedicar tempo para descobrir caminhos que se alinhem aos seus desejos, mesmo que isso signifique uma mudança de rumo. A formação contínua, a prática baseada em evidências e a dedicação abrem portas para possibilidades ainda maiores.

Instagram: @alemdasemocoes

Ao concluir a Pós-Graduação, Zuriel está apto a aplicar os conhecimentos, caso deseje, mantendo-se fiel aos princípios éticos e à busca por melhoria contínua no cuidado com o bem-estar dos pacientes.

Andre Santos concluiu recentemente o curso Arbitragem e Mediação de Conflitos, na Pós-Graduação da Faculdade Líbano, marcando uma etapa significativa em sua formação e abrindo novas possibilidades para atuação qualificada na área de resolução de conflitos.

Ele iniciou os estudos um pouco tarde, devido a limitações financeiras, mas assim que teve a oportunidade, abraçou o aprendizado com afinco e não deixou que os obstáculos o impeçam de seguir adiante. Hoje, Andre permanece firme na busca contínua por conhecimento.

Trajetória de Andre Santos até a conclusão do curso

A história de Andre Santos é marcada pela superação de dificuldades iniciais e pela decisão de investir em formação sólida. Ao longo da jornada, ele manteve o foco em desenvolver competências que se traduzem em prática ética e eficaz na mediação, arbitragem e conciliação.

Essa determinação reflete o compromisso dele com o próprio desenvolvimento profissional e com a construção de conhecimentos aplicáveis a diferentes cenários de resolução de conflitos, desde contratos empresariais até relações familiares.

Motivação para escolher o curso Arbitragem e Mediação de Conflitos

Andre descreve que a arbitragem e a mediação aparecem como uma forma atraente de resolução de conflitos com pouco stress entre as partes, oferecendo uma saída mais ágil e menos litigiosa do que disputas contenciosas.

Essa escolha também foi impulsionada pela busca de abordagens que conciliem celeridade, confidencialidade e respeito à vontade das partes, mantendo o equilíbrio entre eficiência e justiça.

Aprendizados que impactaram Andre Santos

Entre os aprendizados mais marcantes, Andre destaca que, além de resolver disputas, há a chance de renovar e estreitar laços familiares por meio de acordos justos e participativos.

Essa percepção reforça a importância de escolher o mecanismo adequado para cada situação e de conduzir os processos com empatia, sem abrir mão da imparcialidade e da integridade do procedimento.

Perspectivas profissionais e ambições

Para o futuro, Andre vê um caminho promissor, com a possibilidade de aplicar de forma estratégica o conhecimento adquirido para orientar, facilitar e estruturar soluções de conflitos. Agora está apto e poderá aplicá-lo caso deseje.

Sua maior ambição no momento é se qualificar cada vez mais, ampliando seu campo de atuação na arbitragem, mediação e conciliação, bem como fortalecendo sua atuação ética e técnica no ambiente jurídico.

Mensagem e convite ao compartilhamento

Como ele mesmo afirma: “O conhecimento não é gasto é investimento e ele é seu ninguém te tira! Vá e vença!”

Essa mensagem reflete a convicção de que investir na formação é uma estratégia transformadora para a carreira e para a vida, estimulando colegas a perseguirem o aperfeiçoamento contínuo.

Contribuição da formação para o mercado e conclusão

A formação em arbitragem, mediação e conciliação, integrada às bases de Direito Público e Direito Privado, prepara profissionais para atuar com ética, confidencialidade e autonomia, contribuindo para uma justiça mais ágil e colaborativa.

A conclusão deste curso representa não apenas uma qualificação, mas também um compromisso com a prática responsável, com contratos bem estruturados e com a gestão de conflitos de forma humana, sensível e eficaz.

Essa trajetória serve de inspiração para colegas e demonstra como a educação continuada pode abrir portas no ecossistema jurídico, fortalecendo o papel do profissional na promoção de soluções colaborativas.

Francisco Santos concluiu recentemente o curso de Engenharia de Segurança do Trabalho (EST) na Pós-Graduação da Faculdade Líbano, fortalecendo uma formação que integra tecnologia, pessoas e processos para planejar, implementar e gerir estratégias de prevenção de acidentes, proteção à saúde dos trabalhadores e preservação ambiental. Ao longo do curso, Francisco demonstrou dedicada busca pela melhoria da qualidade de vida no trabalho, pela produtividade e pela responsabilidade social, valores que nortearão sua atuação futura.

Fale um pouco sobre sua trajetória até aqui: “minha trajetória foi muito corrido porque tinha que trabalhar e estudar, sempre corri atrás do meu sonho apenas como engenheiro ambiental, mas eu queria mais; queria poder sempre correr atrás de algo melhor para mim. Foi aí que conheci a Faculdade Líbano que me deu a oportunidade de me formar engenheiro e segurança do trabalho. Agradeço primeiramente a meu Deus pela força até o fim.”

O que te motivou a escolher o curso Engenharia de Segurança do Trabalho? Francisco responde que já atuava como técnico em segurança do trabalho e decidiu se aperfeiçoar para ampliar seu alcance e impacto profissional.

Perfil profissional de Francisco Santos

Francisco destaca a importância de somar técnica, ética e visão sistêmica para atuar na SST. Sua trajetória, marcada pela superação de desafios pessoais, reflete a busca por formação robusta capaz de integrar segurança, saúde ocupacional e sustentabilidade, sempre com foco na melhoria contínua.

• ✅ Competências em gestão integrada de SST – capacidade de planejar, implementar e gerenciar ações que alinhem segurança, saúde dos trabalhadores e meio ambiente.
• ✅ Identificação e mitigação de riscos – domínio de métodos de análise de riscos, identificação de perigos e priorização de intervenções.
• ✅ Conhecimento de normas técnicas e ética profissional – compreensão de NR, CIPA e um código de conduta ético para a prática profissional responsável.
• ✅ Visão ambiental e de conformidade – alinhamento com gestão ambiental (ISO 14001), gestão de resíduos e SGSSTs para conformidade regulatória.
• ✅ Ergonomia e biomecânica – foco na saúde ocupacional, posturas adequadas, conforto e prevenção de lesões.
• ✅ Gestão da saúde ocupacional – compreensão de PCMSO, PGR e vigilância em saúde no ambiente de trabalho.

Agora, Francisco está apto a aplicar o conhecimento adquirido, caso deseje, contribuindo para intervenções preventivas e para a melhoria contínua de processos dentro de organizações.

Contribuições práticas e perspectivas futuras

Com a formação em EST, Francisco pode direcionar sua atuação para a implementação de práticas de SST integradas aos objetivos estratégicos das empresas, promovendo ambientes mais seguros, saudáveis e sustentáveis. O conjunto de habilidades adquiridas o coloca em posição de apoiar projetos que vão desde a identificação de riscos e planejamento de intervenções até a gestão de programas como PCMSO, PGR, PCA e SGSST.

• ✅ Implementação de planos e programas de SST – elaboração de estratégias que previnam acidentes, protejam a saúde ocupacional e promovam a sustentabilidade.
• ✅ Gestão de riscos e melhoria contínua – aplicação de metodologias de identificação, avaliação e mitigação de riscos no ambiente de trabalho.
• ✅ Relação com áreas afins – atuação integrada com meio ambiente, ergonomia, psicologia organizacional e gestão de mudanças.

O futuro de Francisco envolve continuar ampliando sua atuação, buscando oportunidades que permitam aplicar de forma ética e eficaz tudo o que aprendeu, contribuindo para empresas que valorizem segurança, saúde e responsabilidade social.

Mensagem de inspiração e legado

“Nunca deixe para amanhã o que você pode fazer hoje, pois o amanhã não nos pertence, e entregue tudo nas mãos de Deus.”

Redes sociais e contatos: Instagram: [email protected].

Por que decidiu fazer uma Pós-Graduação? Francisco buscou ampliar sua atuação profissional, articulando SST com gestão, meio ambiente e qualidade, para oferecer soluções mais completas e eficazes.

Resumo: Francisco Santos e a conclusão da EST na Faculdade Líbano

A conclusão do curso de Engenharia de Segurança do Trabalho simboliza a consolidação de uma trajetória marcada pela dedicação, pelo aprendizado contínuo e pela vontade de impactar positivamente o mundo do trabalho. Francisco Santos emerge como um profissional capacitado a planejar, implementar e liderar iniciativas que promovam saúde, segurança e sustentabilidade nas organizações, com a visão de cuidar das pessoas e do meio ambiente.

Rayssa Ferreira concluiu o curso Desenvolvimento de Jogos Digitais, promovido pela Faculdade Líbano, consolidando um marco importante em sua trajetória profissional rumo a experiências digitais imersivas.

Trajetória de Rayssa Ferreira no Desenvolvimento de Jogos Digitais

Motivada a ampliar habilidades e abrir novas oportunidades na indústria de jogos e experiências digitais, Rayssa busca aplicar seu conhecimento em arquitetura e design de ambientes para criar cenários virtuais inovadores e interativos.

Essa formação permitiu desenvolver competências técnicas como programação, modelagem 3D e design de narrativas, preparando-a para atuar no mercado de jogos digitais.

Agora, Rayssa está apta a aplicar esse conjunto de competências, caso deseje, contribuindo com seu olhar criativo para mundos interativos.

Trajetória de Rayssa Ferreira e aprendizados

Ao longo da trajetória profissional, Rayssa percebeu uma afinidade por ambientes virtuais e experiências interativas, o que a motivou a investir na pós-graduação para unir design à criação de mundos digitais.

Essa curiosidade, aliada à busca por atualização, guiou Rayssa a explorar a interseção entre arquitetura e tecnologia, abrindo oportunidades para projetos que valorizam estética, funcionalidade e narrativa.

A formação reforçou uma visão integrada entre espaços e jogabilidade, preparando-a para desafios criativos.

Aprendizados que moldaram a visão de Rayssa

• ✅ Integração de design, narrativa e tecnologia – Compreender como essas áreas se conectam para criar experiências de jogo coesas.
• ✅ Visão de espaços 3D e ambientação – Entender como o design de ambientes impacta a jogabilidade e a imersão.
• ✅ Otimização e adaptação a plataformas diversas – Considerações de desempenho para diferentes formatos, incluindo dispositivos móveis e realidade virtual.
• ✅ Abordagem de storytelling interativo – Alinhar narrativa com jogabilidade para sustentar o engajamento.

Esses aprendizados ampliaram a percepção de Rayssa sobre o papel do design na criação de universos consistentes, acessíveis e envolventes, conectando estética, mecânica e narrativa em um fluxo de trabalho coeso.

Rayssa: design de ambientes, narrativa e prática criativa

A união entre design, arquitetura e tecnologia permite imaginar cenários virtuais que combinam funcionalidade com estética.

Rayssa está confiante de que narrativas bem estruturadas elevam a jogabilidade, envolvendo o jogador de forma orgânica e memorável.

Futuro profissional e ambições

O objetivo é consolidar atuação na área de desenvolvimento de jogos digitais, reunindo design, arquitetura e criação de ambientes virtuais para experiências interativas de alto impacto.

Ela pretende colaborar com projetos inovadores que explorem realidade virtual e aumentada, expandindo sua expertise e posicionamento no mercado.

Essa trajetória abre portas para atividades como simulações virtuais, jogos independentes e experiências educacionais interativas.

Mensagem para a comunidade

Gostaria de agradecer pela oportunidade de compartilhar minha trajetória. Estou muito motivada em aplicar tudo que aprendi no curso e seguir contribuindo com projetos que unem criatividade, tecnologia e design. Essa experiência tem sido transformadora e reforça meu compromisso em continuar aprendendo e evoluindo na indústria de jogos digitais, sempre buscando inovação e excelência em cada projeto.