Categoria: Histórias de Sucesso

Clelton Santos iniciou sua trajetória profissional em diversas áreas, atuando nos setores de comércio, indústria e serviços, e há 28 anos serve como funcionário público nos Correios do Brasil. Nessa jornada, ele evoluiu no âmbito da gestão, ocupando posições como Supervisor de Equipes, Gerente de Unidade, Coordenador de Unidades e Gerente de Recursos Humanos, até alcançar o cargo de Dirigente Estadual em Minas Gerais. Motivado pela convicção de que as pessoas são o ativo mais estratégico de qualquer organização, Clelton decidiu investir no MBA Executivo em Gestão de Pessoas e Liderança, com o propósito de acompanhar a constante evolução do capital humano e contribuir de forma cada vez mais efetiva com a instituição em que atua. Ele acredita que o investimento contínuo em aprendizado é essencial para responder aos desafios da economia atual, incluindo a digitalização, as mudanças regulatórias e a necessidade de equipes ágeis e resilientes.

Trajetória de liderança de Clelton Santos no serviço público

Ao longo de uma carreira dedicada ao serviço público, Clelton acumulou experiências que exigem uma visão integrada entre operações, pessoas e resultados. Em Minas Gerais, como Dirigente Estadual, ele tem atuado na prática com foco em melhoria de processos, desenvolvimento de equipes e governança institucional. A conclusão do MBA Executivo em Gestão de Pessoas e Liderança amplia seu repertório para alinhar estratégias organizacionais às práticas de gestão de pessoas, fortalecendo a cultura organizacional, o clima institucional e o desenvolvimento de equipes.

Essa formação reforça a capacidade de planejar mudanças, conduzir investimentos em capital humano e desenvolver lideranças capazes de enfrentar os desafios da administração pública com responsabilidade e ética. Clelton enxerga o MBA como um marco que potencializa sua visão sistêmica sobre como o talento humano pode orientar resultados, serviços de qualidade e atendimento eficiente à sociedade.

Integração entre gestão de pessoas e liderança no setor público

A experiência adquirida ao longo dos anos dialoga com os pilares da gestão de pessoas: planejar, desenvolver e conduzir equipes com foco em resultados. Com o MBA, Clelton passa a possuir uma leitura mais apurada sobre como as competências, o clima organizacional e a ética institucional se conectam para promover serviços públicos mais eficientes, transparentes e humanos.

Ele reforça que está apto a aplicar, quando houver oportunidade, as aprendizagens para fortalecer equipes, gerir mudanças organizacionais e sustentar o desempenho institucional, sempre alinhado aos valores da instituição e ao bem-estar dos colaboradores.

Aprendizados-chave e competências desenvolvidas

• ✅ Gestão estratégica de pessoas – capacidade de alinhar objetivos organizacionais com gestão de pessoas, cultura e clima.
• ✅ Liderança e influência – habilidades para liderar equipes, influenciar mudanças e orientar comportamentos para metas estratégicas.
• ✅ Gestão por competências – mapeamento, avaliação e desenvolvimento de competências essenciais para alto desempenho.
• ✅ Capital intelectual – valorização do conhecimento, comunicação eficaz e gerenciamento do tempo como ativos competitivos.
• ✅ Planejamento e comunicação – planejamento de ações, condução de reuniões e apresentação de ideias com clareza.
• ✅ Bem-estar no trabalho e ética – atenção à saúde mental, qualidade de vida e conduta ética nas decisões.

Perspectivas futuras e alcance profissional

Ao concluir o MBA, Clelton se sente apto a aplicar os novos conhecimentos, caso deseje, para aprimorar a gestão de pessoas, consolidar equipes de alto desempenho e conduzir mudanças institucionais com responsabilidade. Mantém a ambição de continuar aprendendo e evoluindo na carreira pública, com o objetivo de ampliar ainda mais seu impacto e contribuir para a excelência dos Correios do Brasil.

Conclusão

A história de Clelton Santos exemplifica como a formação avançada em gestão de pessoas e liderança pode ampliar horizontes profissionais no setor público. Com a conclusão do MBA Executivo, ele está preparado para enfrentar os desafios da gestão de pessoas com uma visão estratégica, ética e voltada ao desenvolvimento de equipes, sempre pronto para aplicar o aprendizado quando houver a oportunidade.

Ivan Ferreira concluiu a Pós-Graduação em Engenharia de Segurança do Trabalho na Faculdade Líbano, trazendo consigo uma trajetória dedicada a construir ambientes de trabalho mais seguros. Em suas próprias palavras, “Eu gostei muito do curso, ele é bem embasado e seus professores são muito bons, estou satisfeito com o curso”, destacando a solidez da formação e o impacto positivo da prática docente.

Trajetória de Ivan Ferreira na Engenharia de Segurança do Trabalho

Ao explicar a motivação para ingressar na SST, Ivan afirma que já tinha interesse anterior na área e que a conclusão da pós ampliou as possibilidades de atuação profissional. “Eu escolhi esse curso por que ja tinha interesse nessa Pós na faculdade, e agora como estou formado amplia as áreas em que posso atuar.”

O que mais lhe impactou foi a qualidade do conteúdo e a clareza na abordagem das Normas Regulamentadoras. “Todo o conteúdo é de alta qualidade, ele de da uma base boa, mas a parte das NRS são muito bem explicadas.”

Olhar para o futuro, para Ivan, significa alcançar a primeira oportunidade de trabalho na área e seguir contribuindo de forma responsável com a segurança e a saúde dos trabalhadores. “Enxergo que consigo agarrar a primeira oportunidade de trabalho boa nessa área.”

A maior ambição de Ivan é trabalhar em uma grande empresa com remuneração adequada, ou mesmo atuar por conta própria, sempre com o objetivo de reduzir o índice de acidentes no Brasil. “Minha maior Ambição é trabalhar em uma grande empresa e ganhar bem, ou até mesmo por conta própria, e com isso diminuir o índice de acidente no Brasil que continuam altos.”

Instagram: @Ivansimap. Essa presença online também representa uma forma de compartilhar aprendizados e inspirar outros profissionais da área.

A decisão de fazer a pós-graduação foi motivada pelo desejo de avançar na carreira e, consequentemente, alcançar um aumento salarial, ampliando as possibilidades de atuação dentro do universo da SST.

Aprendizados e impactos da formação na visão de SST de Ivan

Com a conclusão da formação, Ivan está apto a aplicar os conhecimentos de SST em cenários reais, caso deseje. A base sólida em higiene ocupacional, gestão de riscos e normas técnicas o prepara para planejar, projetar e gerenciar programas de SST cobertos pela legislação vigente.

• ✅ NR-12 – Proteção de máquinas e ergonomia aplicada, com foco na prevenção de acidentes e na melhoria das condições de trabalho.
• ✅ Gestão de riscos – Identificação, avaliação e tratamento de perigos, com ênfase em ações preventivas e melhoria contínua.
• ✅ Higiene do Trabalho – Avaliação de riscos ambientais (físicos, químicos e biológicos) para manter ambientes respiráveis e seguros.
• ✅ NR-17 – Ergonomia como componente central da organização do trabalho, visando prevenir lesões e aumentar a produtividade de forma sustentável.

Potencial profissional e caminhos futuros na SST

Agora, Ivan está apto a atuar na identificação de perigos, na avaliação de riscos, na definição de controles e na formação de equipes de SST, além de manter diálogo efetivo com stakeholders e garantir conformidade com normas técnicas e legais. Caso decida seguir adiante, poderá aplicar seus conhecimentos para planejar e auditar programas que promovam ambientes de trabalho mais seguros.

• ✅ Implementação de programas de SST – PCMSO, PGR e SGSST, com foco na proteção da saúde e na prevenção de acidentes.
• ✅ Auditorias e revisões de SST – Avaliação de conformidade e eficácia de controles, com propostas de melhoria.
• ✅ Liderança de treinamentos e campanhas de segurança – Disseminação de cultura de segurança e engajamento de equipes.
• ✅ Gestão de mudanças e melhoria contínua – Alinhamento entre objetivos organizacionais e práticas de SST para resultados sustentáveis.

Contribuição para a segurança ocupacional no Brasil

A formação de Ivan o posiciona como agente de transformação na SST, apto a pensar estrategicamente sobre como reduzir acidentes e promover a saúde no trabalho. Sua visão de contribuir com grandes empresas, ou mesmo atuar como empreendedor, reflete uma compreensão de que segurança, qualidade de vida e responsabilidade social caminham lado a lado com a eficiência operacional.

A Faculdade Líbano agradece por ter alunos que buscam excelência e desejam compartilhar suas trajetórias, inspirando outros profissionais da área a buscar conhecimento contínuo e ações concretas pela segurança no trabalho.

Luana Santana concluiu recentemente o curso de ABA – Análise do Comportamento Aplicada, dando um passo significativo rumo à prática profissional em educação inclusiva. Sua trajetória até aqui tem sido marcada pela busca de compreender como o ambiente influencia o comportamento e como intervenções baseadas em evidências podem contribuir para a qualidade de vida de alunos com autismo e dificuldades de aprendizagem.

Trajetória e motivação para a escolha da ABA

Ao longo de sua formação, Luana reforçou que a motivação principal para escolher ABA está na esperança de promover mudanças reais e duradouras na sala de aula e na prática clínica. Ela reconhece que intervenções bem fundamentadas, pautadas por dados e pela ética, podem ampliar a participação e a autonomia de estudantes de diferentes perfis.

Luana também enfatiza a importância de uma formação que integra teoria e aplicação prática, com foco na inclusão de alunos com TEA, dificuldades de aprendizagem e outras situações que exigem adaptações no ambiente de ensino.

Aprendizados centrais que moldam seu olhar profissional

Entre os aprendizados que mais impactaram Luana estão a compreensão de que o comportamento é influenciado pelo ambiente e que a avaliação funcional é essencial para entender as causas de comportamentos desafiadores. Ela valoriza a utilização de reforçamento positivo, a organização ambiental e o acompanhamento de dados para guiar decisões.

Ela também reconhece a importância de intervenções naturais que facilitem a generalização das habilidades para a vida real, bem como a necessidade de trabalhar em parceria com famílias, cuidadores e equipes multidisciplinares.

• ✅ Avaliação funcional – compreensão das variáveis que mantêm o comportamento
• ✅ Observação sistemática – coleta de dados para embasar as decisões
• ✅ Reforçamento e contingência – planejamento de reforços positivos em contextos naturais
• ✅ Intervenções baseadas em evidências – estratégias alinhadas às necessidades do aluno
• ✅ Colaboração com famílias – apoio e parceria para generalizar aprendizados

Impacto na prática e visão de futuro

Agora apta a aplicar os conhecimentos de ABA, Luana está preparada para planejar intervenções com base em evidências, monitorar o progresso por meio de dados e adaptar estratégias às necessidades de cada aluno. Importante ressaltar que a aptidão para aplicação depende de decisões éticas, da observância de limites profissionais e do trabalho colaborativo com famílias e equipes.

Ela enxerga um futuro em que possa contribuir de forma contínua para a educação inclusiva, apoiando alunos com TEA em salas de aula, clínicas e espaços comunitários. O foco está na promoção da autonomia, da comunicação efetiva e da participação social dos estudantes, mantendo-se atenta às diferenças culturais e contextuais.

Mensagem de Luana e próximos passos

A maior ambição de Luana no momento é ampliar o alcance de suas intervenções, impactando positivamente mais famílias e escolas. Ela expressa o desejo de seguir aprendendo, pesquisando e colaborando com diferentes profissionais para fortalecer práticas baseadas em evidências.

Antes de encerrar, Luana deixa uma mensagem de responsabilidade e esperança: investir em formação contínua é essencial para transformar vidas. Com disposição para enfrentar desafios éticos e logísticos, ela inspira colegas a buscar conhecimento que possa favorecer uma educação mais justa, acessível e eficaz.

Conclusão

A trajetória de Luana Santana, ao concluir o curso de ABA, evidencia como a educação inclusiva se beneficia de profissionais que unem rigor científico, sensibilidade humana e colaboração. Ela emerge como uma referência para quem busca aplicar intervenções baseadas em evidências com responsabilidade, sempre priorizando a dignidade e a participação de cada aluno.

Com essa formação, Luana está apta a considerar aplicações futuras, caso deseje, fortalecendo sua atuação em contextos escolares, clínicos e comunitários. Seu caminho inspira colegas a investir no conhecimento como ferramenta de transformação social.

Apostando no aprendizado contínuo, Luana reforça a crença de que a prática baseada em evidências pode ampliar a inclusão e abrir portas para novas oportunidades de crescimento profissional.

Julio Pais iniciou no universo da Tecnologia da Informação aos 13 anos, nutrindo uma curiosidade que o impulsionou a buscar conhecimento de forma contínua. Ao longo da sua trajetória, ele investiu em cursos no Senac, seguiu para Desenvolvimento de Sites para Internet na Fatec e consolidou sua formação com a pós-graduação na Faculdade Líbano, culminando com o MBA Executivo em Gestão da Tecnologia da Informação. Com essa formação, Julio está preparado para alinhar estratégias de TI aos objetivos de negócio, transformando tecnologia em um motor de resultados e inovação.

Essa trajetória moldou uma visão de TI como alavanca de valor para as organizações. Julio enfatiza liderança, governança, comunicação e gestão emocional como pilares para conduzir equipes de alto desempenho em ambientes dinâmicos da era digital. Ao completar o MBA, ele se coloca como profissional capaz de articular tecnologia, pessoas e processos para criar soluções que geram resultados tangíveis e sustentáveis.

Por que Julio Pais escolheu o MBA em Gestão da Tecnologia da Informação

Entre várias opções, Julio realizou pesquisas cuidadosas para comparar universidades, inclusive no reclame-aqui, onde encontrou reputação positiva da Faculdade Líbano. A busca foi movida pela vontade de desenvolver auto-organização, gerenciamento emocional, comunicação assertiva e saber lidar com pessoas.

• ✅ Autogestão e organização de equipes – Desenvolvimento de práticas que aumentam a eficiência e o foco nos resultados.
• ✅ Gestão emocional e comunicação assertiva – Capacidades para liderar com empatia e clareza, mesmo em situações desafiadoras.
• ✅ Liderança situacional e desenvolvimento de pessoas – Capacidade de adaptar estilos de liderança às necessidades de cada situação e equipe.

Essa combinação de atributos ajudou Julio a consolidar uma visão de liderança que alinha pessoas e tecnologia em direção a resultados concretos.

Aprendizados que marcaram a trajetória de Julio Pais

Desde a primeira aula, Julio se entusiasmou com o conteúdo, reconhecendo a importância de como se portar, comunicar, e gerenciar o emocional dentro e fora do ambiente de trabalho.

• ✅ Postura de liderança para culturas saudáveis – Modelar comportamentos que sustentam equipes inclusivas e produtivas.
• ✅ Feedback construtivo e desenvolvimento profissional – Ferramentas para cultivar melhoria contínua e crescimento da equipe.
• ✅ Visão integrada de TI como recurso estratégico – Compreender como tecnologia, processos e negócios se conectam para gerar valor.

O MBA reforçou a convicção de que a TI é um vetor de transformação quando lideranças capazes alinham tecnologia a objetivos de negócio.

Olhando para o futuro profissional

Julio percebe que o conteúdo adquirido o posiciona como um profissional pronto para assumir desafios de liderança em TI. O insight sobre perfis de líderes, apresentado na disciplina citada na sua formação, orienta a escolha do próprio estilo de liderança.

Ele pretende aplicar o que aprendeu de forma estratégica quando desejar, contribuindo para decisões mais embasadas, equipes mais coesas e resultados mais consistentes.

Ambições atuais e mensagem de gratidão

A maior ambição de Julio no momento é crescer profissionalmente, buscando novos estudos e, como consequência, crescer financeiramente.

“Existem aquisições que fazemos na vida, nas quais compensam satisfatoriamente cada centavo”. Essa frase resume a percepção de valor que ele carrega sobre a formação e as oportunidades que surgem com uma decisão de investimento em conhecimento.

Conecte-se com Julio nas redes sociais: Instagram: jcesarpais.

Conclusão

A conclusão da jornada de Julio Pais no MBA Executivo em Gestão da Tecnologia da Informação reforça a tese de que TI, liderada por profissionais preparados, pode transformar negócios com responsabilidade e visão de futuro.

Agora, está apto a aplicar o aprendizado caso deseje, para conduzir transformações digitais com ética, eficiência e foco em resultados.

A Faculdade Líbano celebra talentos como Julio, que buscam ampliar seu impacto como líderes de TI e transformar organizações na era digital.

Formada em Farmácia pela Universidade de Barra Mansa (UBM) e pós-graduada em Farmácia Clínica e Hospitalar, bem como Gestão em Drogaria pela Faculdade Líbano, Giselle Paula trilhou uma trajetória dedicada ao cuidado com o paciente e à melhoria da qualidade da assistência farmacêutica. Hoje atuando como farmacêutica clínica em drogaria, ela realiza vacinas, aplicação de injetáveis, aferição de pressão, testes rápidos e consultas farmacêuticas, sempre com foco na segurança do uso de medicamentos. Além disso, sua experiência inclui farmácia de manipulação e consultório farmacêutico, com um contínuo compromisso com a atenção ao paciente e orientação segura sobre terapias. Paralelamente, Giselle desenvolveu pesquisas e trabalhos acadêmicos sobre saúde, gestão da qualidade e uso racional de medicamentos, refletindo seu empenho em promover a saúde, a humanização do atendimento e a atualização profissional constante.

Formação acadêmica e trajetória profissional

Com a conclusão da pós-graduação em Farmácia Clínica e Hospitalar, aliada à sua formação inicial, Giselle consolidou uma visão integrada entre prática clínica e gestão de serviços farmacêuticos. Essa combinação reforça sua capacidade de planejar, monitorar e orientar terapias com ênfase na segurança, na eficácia terapêutica e na qualidade do cuidado ao paciente.

• ✅ Visão integrada entre clínica e gestão – capaz de articular aspectos clínicos e administrativos para oferecer serviços farmacêuticos de excelência.
• ✅ Atendimento centrado no paciente – perspectiva de cuidado que coloca o paciente no centro da terapêutica e das decisões.
• ✅ Compromisso com a segurança do paciente – foco na prevenção de erros de medicação e na orientação segura sobre uso de fármacos.
• ✅ Trabalho em equipe multiprofissional – experiência na colaboração com médicos, enfermeiros e demais profissionais para a qualidade da assistência.

Aprendizados que moldaram o cuidado ao paciente

Ao longo de sua formação, Giselle consolidou aprendizados que moldam a prática clínica com foco humano e embasada em evidências. Ela reconhece que a escuta atenta, a empatia e a comunicação clara são pilares para alcançar adesão terapêutica e segurança no uso de medicamentos. Além disso, a experiência com serviços de atenção farmacêutica reforçou a importância de contextualizar cada intervenção, mantendo o cuidado centrado no paciente dentro de uma perspectiva multidisciplinar.

• ✅ Atenção farmacêutica centrada no paciente – intervenções que consideram necessidades, preferências e condições clínicas do indivíduo.
• ✅ Comunicação efetiva – alinhamento entre paciente e equipe de saúde para adesão e compreensão do tratamento.
• ✅ Formação contínua – compromisso com atualização constante diante das inovações terapêuticas e diretrizes.
• ✅ Ética e humanização – atuação que respeita autonomia e dignidade do paciente.

Contribuições para a saúde pública e a humanização

A trajetória de Giselle ilustra como uma formação sólida pode ampliar o alcance da atenção farmacêutica. Com foco na promoção da saúde e na prevenção de eventos adversos, ela busca elevar a qualidade do cuidado e a segurança do uso de medicamentos em drogarias e unidades de cuidado.

Seu trabalho em consultório farmacêutico e em serviços de vacinação e acompanhamento clínico demonstra o compromisso com educação em saúde, empatia e disponibilidade de serviços acessíveis à comunidade.

Perspectivas futuras e aptidão para aplicação

Agora está apta a aplicar, caso deseje, os conhecimentos adquiridos na Farmácia Clínica e Hospitalar para fortalecer a segurança, a efetividade e a qualidade do cuidado farmacêutico. Giselle enxerga a possibilidade de ampliar sua atuação em equipes de saúde, liderar iniciativas de melhoria de processos, educar pacientes e colegas, e contribuir com projetos de pesquisa aplicada que conectem prática clínica e qualidade de vida.

Embora ainda em estágio de exploração de novas oportunidades, a base construída oferece condições para impactar positivamente a assistência farmacêutica em drogarias, consultórios e espaços comunitários, com uma atuação pautada pela ética, pela evidência e pela humanização.

Compromisso com ética, qualidade e educação em saúde

Ética profissional, qualidade da assistência e educação continuada são pilares que guiam Giselle Paula. A partir da formação, ela se posiciona como promotora de práticas seguras, responsabilidade social e respeito à autonomia do paciente.

Conclusão

A conclusão da pós-graduação em Farmácia Clínica e Hospitalar representa para Giselle Paula não apenas uma conquista acadêmica, mas um marco para uma atuação cada vez mais integrada, humana e orientada pela ciência. Preparada para aplicar seu conhecimento quando desejar, ela está pronta para colaborar com equipes de saúde, promover o uso racional de medicamentos e impactar positivamente a vida das pessoas, fortalecendo a qualidade da assistência farmacêutica em drogarias e ambientes clínicos.

A Faculdade Líbano reconhece profissionais dedicados como Giselle Paula, cuja trajetória inspira colegas a buscar excelência no cuidado ao paciente e a avançar na prática clínica com ética e compaixão.

Giselle Paula é formada em Farmácia pela Universidade de Barra Mansa (UBM) e possui pós-graduações em Farmácia Clínica e Hospitalar, além de Gestão em Drogaria pela Faculdade Líbano. Atualmente atua como farmacêutica clínica em drogaria, oferecendo serviços como vacinação, aplicação de injetáveis, aferição de pressão, testes rápidos e consultas farmacêuticas. Ela também tem experiência em farmácia de manipulação e em consultório farmacêutico, sempre com foco no atendimento ao paciente e na orientação segura sobre o uso de medicamentos. Paralelamente, desenvolveu pesquisas e trabalhos acadêmicos em temas ligados à saúde, gestão da qualidade e uso racional de medicamentos. Sua trajetória até aqui reflete o compromisso com a promoção da saúde, a humanização do atendimento e a busca constante por atualização profissional.

Trajetória acadêmica e profissional de Giselle Paula

Com formação sólida, Giselle concluiu a graduação em Farmácia pela UBM e complementou sua trajetória com pós-graduações em Farmácia Clínica e Hospitalar e Gestão em Drogaria pela Faculdade Líbano. Na prática clínica, sua atuação como farmacêutica em drogarias inclui vacinação, aplicação de injetáveis, aferição de pressão arterial, realização de testes rápidos e condução de consultas farmacêuticas, sempre com o objetivo de orientar o paciente de forma segura. Além disso, Giselle acumula experiência em farmácia de manipulação e em consultório farmacêutico, enfatizando a importância de um cuidado centrado no paciente. Paralelamente, vem desenvolvendo pesquisas e trabalhos acadêmicos voltados à saúde, à gestão da qualidade e ao uso racional de medicamentos, consolidando uma visão integrada entre ciência clínica e gestão de serviços de saúde. Essa trajetória evidencia o compromisso com a promoção da saúde, a humanização do atendimento e a constante busca por atualização profissional.

Aprendizados que impactaram sua atuação

Entre os aprendizados que mais impactaram Giselle, destacam-se a prática clínica aliada ao contato humano com o paciente. Ela reconhece a importância da escuta atenta, da empatia e da comunicação clara para garantir adesão ao tratamento e segurança no uso de medicamentos. Além disso, compreende que o trabalho multiprofissional fortalece o cuidado em saúde, evidenciando a necessidade de parcerias entre farmacêuticos, médicos, enfermeiros e outros profissionais. Por fim, a atualização contínua é essencial, já que a ciência e as necessidades em saúde estão em constante evolução. Esses aprendizados consolidaram sua motivação em contribuir para um atendimento cada vez mais humanizado e baseado em evidências.

Conquistas e novas possibilidades com a Gestão de Farmácias

Com a conclusão do curso Gestão de Farmácias, Giselle está apta a aplicar esse conjunto de saberes para liderar equipes, organizar processos, gerenciar estoques e promover o uso racional de medicamentos. A formação abre portas para o protagonismo em gestão de serviços farmacêuticos, melhoria da qualidade e segurança do cuidado, além de permitir a condução de iniciativas que conectam a prática clínica à cadeia de suprimentos. Ainda que não tenha descrito uma aplicação prática concreta, esse diploma coloca Giselle em posição favorável para traduzir aprendizado em ações bem-sucedidas quando desejar, contribuindo para a eficiência operacional, a redução de desperdícios e a satisfação do paciente.

Motivações para escolher o curso Gestão de Farmácias

A decisão de Giselle de investir no curso nasceu do desejo de unir sua formação técnica com habilidades administrativas e estratégicas. Ela percebeu que o sucesso de uma farmácia depende não apenas do conhecimento científico, mas também de uma gestão eficiente, que envolve liderança de equipes, organização de processos, controle de estoque e estratégias de atendimento. Sua motivação é ampliar a atuação, contribuindo para a qualidade do atendimento ao paciente e para o crescimento sustentável do negócio.

Visão de futuro a partir dessa jornada

A partir dessa trajetória, Giselle enxerga um futuro cada vez mais voltado para a prática clínica integrada e para a atuação multiprofissional em saúde. A conclusão do curso amplia as possibilidades de liderar projetos de melhoria de qualidade em serviços farmacêuticos, desenvolver pesquisas aplicadas que gerem impacto na prática clínica e, a médio prazo, coordenar serviços que unam cuidado, gestão e inovação. Seu objetivo é consolidar-se como referência em farmacêutica clínica e gestão de serviços, contribuindo para a segurança do paciente e para a humanização do cuidado.

Essa formação reforça a capacidade de Giselle de colaborar com equipes diversas, compartilhar aprendizados e inspirar outros profissionais a buscar qualificação para ampliar o impacto na prática clínica e na gestão de serviços.

Concluindo, Giselle Paula se apresenta como profissional preparada para abraçar oportunidades de liderança, colaborar com equipes diversas e compartilhar aprendizados que contribuam para a melhoria da saúde. A Faculdade Líbano reconhece seu talento e compromisso com a qualidade do cuidado farmacêutico, incentivando que outros profissionais busquem a qualificação para ampliar o impacto na prática clínica e na gestão de serviços.

Itaine Reis, enfermeira com 10 anos de atuação, concluiu o curso Auditoria Em Serviços da Saúde, fortalecendo sua trajetória profissional com uma visão integrada entre cuidado direto e gestão da qualidade. Sua experiência na UTI Neonatal, onde enfrentou situações complexas e a necessidade de decisões rápidas, serve como alicerce para uma atuação que une prática clínica e governança dos serviços de saúde. Ao encerrar essa formação, Itaine se posiciona como profissional apta a contribuir com a melhoria de processos, conformidade regulatória e proteção de dados, sempre com foco na dignidade e no cuidado aos pacientes.

Trajetória de Itaine Reis na enfermagem

Com uma década de atuação na enfermagem, Itaine Reis consolidou uma carreira dedicada ao cuidado de pacientes em UTI Neonatal. Na linha de frente da internação de recém-nascidos, ela aprendeu a lidar com situações de alto risco, monitorização intensiva e a importância da colaboração entre equipes multiprofissionais. Essa vivência não apenas aprofundou suas habilidades técnicas, mas também despertou a curiosidade sobre como os serviços de saúde são organizados, avaliados e aprimorados por meio de práticas de auditoria e gestão da qualidade.

Essa base clínica serviu de terreno fértil para a decisão de expandir atuação para cenários regulatórios e de melhoria institucional, reconhecendo que a excelência no cuidado depende de processos bem desenhados, registros claros e evidências que sustentem ações de melhoria.

Motivação para a Auditoria Em Serviços da Saúde

O interesse de Itaine em explorar outros espaços da enfermagem a levou a escolher o curso Auditoria Em Serviços da Saúde. Ela destaca o aprofundamento do conhecimento na área de auditoria em enfermagem como aprendizado central, ampliando a compreensão sobre como aplicar padrões de qualidade, conformidade regulatória e governança na prática cotidiana da saúde.

Essa formação permitiu que ela conectasse a prática clínica com aspectos de documentação, avaliação e melhoria contínua, abrindo portas para uma atuação mais integrada com as políticas públicas, a regulação do sistema de saúde e a proteção de dados em ambientes hospitalares.

Impactos e perspectivas para o futuro

Com o novo arcabouço de saberes, Itaine fica apta a analisar, de forma crítica e sistêmica, os processos de cuidado, a documentação e as evidências geradas no serviço. Ainda que não seja uma aplicação imediata, a formação a capacita a planejar, conduzir e acompanhar ações de melhoria, caso deseje colocá-la em prática.

Ela enxerga que novas oportunidades surgirão e que a atuação em auditoria de serviços da saúde pode ampliar a sua possibilidade de contribuir com a qualidade do cuidado, a eficiência dos recursos e a accountability no setor público e privado da saúde brasileira.

Ambição profissional

Sua maior ambição no momento é passar em um concurso federal, desejo que reflete o compromisso com uma carreira pública, onde suas competências em gestão, auditoria e regulação possam beneficiar políticas de saúde e a população.

Contribuição para a saúde brasileira

Ao concluir a formação, Itaine Reis soma um conjunto de saberes que fortalecem a capacidade de atuar com governança da saúde, regulação de serviços, avaliação de qualidade e proteção de dados, alinhando-se aos pilares do SUS e da saúde suplementar. Com foco na universalidade, integralidade e equidade, a profissional poderá contribuir para a melhoria contínua da assistência e da gestão pública, apoiando a tomada de decisão com evidências consistentes.

Mensagem de Itaine Reis

Ainda que pareça difícil, com persistência a vitória vem.

Conclusão

Com a conclusão da Auditoria Em Serviços da Saúde, Itaine Reis passa a integrar um grupo de profissionais capaz de transitar entre prática clínica e gestão estratégica. Sua formação reforça a ideia de que qualidade, conformidade e melhoria contínua são pilares para serviços de saúde mais eficientes e justos. Que seu exemplo inspire outros(as) profissionais da enfermagem a buscar saberes que ampliem o impacto de sua atuação e contribuam para um sistema de saúde mais sólido e humano.

Joice Theodoro concluiu o curso de Psicopedagogia na Faculdade Líbano, destacando-se como uma profissional dedicada a promover a aprendizagem como direito de todos os estudantes. Com uma trajetória que começou na APAE de sua cidade, onde atuou como monitora, ela seguiu atuando como professora de educação especial com ênfase em autismo. Essa experiência moldou uma visão clara da importância da intervenção psicopedagógica no cotidiano escolar e clínico.

Trajetória de Joice Theodoro: da APAE à Psicopedagogia

A trajetória de Joice evidencia uma construção baseada na prática, iniciando como monitora na APAE de sua cidade e expandindo-se para a atuação como professora de educação especial com ênfase em autismo. Essas vivências foram decisivas para moldar sua compreensão sobre as necessidades de aprendizagem dos alunos e a importância de intervenções fundamentadas em psicopedagogia.

Motivação para escolher a Psicopedagogia

Joice explicou que buscou mais aprendizado na sua área para ampliar as possibilidades de apoiar seus alunos. Ela reconhece que a psicopedagogia oferece ferramentas para compreender as dificuldades de aprendizagem de forma mais ampla e intervenções mais eficaz.

Aprendizados que mais impactaram

Segundo Joice, o curso a ensinou a pôr em prática os conhecimentos da psicopedagogia, promovendo uma compreensão mais completa do processo de aprender e de como agir de forma embasada em benefício de seu aluno. A formação reforçou a importância da leitura do contexto do aluno, do planejamento cuidadoso e da relação com a família.

Visão de futuro profissional

A expectativa de Joice é continuar atuando na área da psicopedagogia, com a certeza de que seu sonho está próximo de se concretizar. Ela já recebeu um convite para um trabalho clínico, o que sinaliza a possibilidade de ampliar seu escopo de atuação, mantendo o foco na promoção de uma aprendizagem inclusiva.

Maiores ambições

Entre suas metas, Joice almeja viver dignamente do seu trabalho, reconhecendo o valor social de uma prática profissional ética, cuidadosa e orientada pelo bem-estar dos educandos.

Por que decidiu fazer uma Pós-Graduação

Joice decidiu ingressar na pós-graduação para adquirir novos conhecimentos e atualizar suas práticas, fortalecendo sua atuação como profissional da educação especializada e psicopedagogia.

Conclusão

A jornada de Joice Theodoro inspira pela consistência entre prática educativa e formação teórica. Ao concluir a Psicopedagogia na Faculdade Líbano, ela se posiciona como profissional pronta para contribuir com intervenções fundamentadas, sempre buscando a inclusão e o desenvolvimento integral dos aprendizes. A Faculdade Líbano agradece por ter alunos que buscam constantemente ampliar seus saberes e transformar a educação.

Marcio Gallo é um profissional com uma sólida trajetória no setor de telecomunicações desde 2003, tendo atuado em algumas das maiores empresas do Brasil e do mundo. Sua experiência prática e compromisso com a excelência o colocam como referência na interlocução entre redes, segurança de dados e governança de informações.

Trajetória de Marcio Gallo

Ao longo de quase duas décadas, Marcio atuou em telecomunicações, acumulando conhecimentos práticos e uma visão estratégica sobre como redes e dados se conectam.

Essa vivência o levou a buscar formação avançada em Engenharia de Redes e Segurança de Dados para ampliar seu repertório técnico e estratégico, mantendo-se à frente diante de um cenário tecnológico em constante evolução.

• ✅ Experiência em redes cabeadas e sem fio – atuação em ambientes complexos e de alta disponibilidade.
• ✅ Gestão de operações de grandes ambientes corporativos – foco em desempenho, continuidade de negócios e segurança.
• ✅ Visão integrada de segurança de dados – governança, criptografia e proteção de ativos.

Motivação para escolher o curso de Engenharia de Redes e Segurança de Dados

Para Marcio, a área de engenharia de redes e segurança de dados é uma fronteira em plena expansão, sem regresso e com futuro totalmente aberto para o novo. O profissional reconhece a necessidade de alinhar redes modernas com governança de dados, proteção contra ameaças em tempo real e oportunidades de inovação em IoT, Big Data e computação em nuvem.

Essa busca por atualização reflete o compromisso de Marcio com a excelência técnica e a adaptabilidade, preparando-o para enfrentar desafios emergentes e transformar oportunidades em resultados.

Aprendizados impactantes e o que isso abre para o futuro dele

Os aprendizados obtidos na pós-graduação ampliaram o conjunto de possibilidades de atuação de Marcio. Ele passou a enxergar com clareza a integração entre infraestrutura, segurança de dados e análise de informações em grande escala. Esse arcabouço permite entender como redes, criptografia, automação e governança de dados se conectam para apoiar decisões estratégicas.

Embora o estágio atual não afirme a aplicação prática imediata, Marcio está apto a aplicar o conhecimento adquirido quando desejar, explorando caminhos que vão desde a otimização de redes até propostas de governança de dados adaptadas a diferentes cenários de negócios.

Visão de futuro, ambições e o posicionamento profissional

Para o horizonte profissional, Marcio enxerga muitas possibilidades já em jogo. A combinação de experiência prática com o conhecimento avançado em redes e segurança de dados abre portas para liderar projetos estratégicos, consultoria em governança de TI e parcerias com equipes de tecnologia de ponta.

Sua maior ambição no momento é conquistar mais clientes e ampliar a confiança do mercado na área de atuação, consolidando uma reputação de competência, confiabilidade e entrega de resultados.

Por que decidiu fazer uma Pós-Graduação?

Marcio optou pela pós-graduação buscando crescimento na carreira, abrir portas para novas oportunidades e aumentar o valor de mercado. Ele vê a formação como caminho para ampliar sua influência no setor, ganhos estratégicos e soluções de transformação digital com foco em governança, segurança e inovação.

É importante ressaltar que esse processo de qualificação não apenas reforça competências técnicas, mas também fortalece a capacidade de liderar iniciativas de transformação digital, sempre com a orientação de sustentabilidade, governança e conformidade.

Agora está apto a aplicar estrategicamente os aprendizados quando desejar, ampliando possibilidades de atuação em redes, segurança de dados, governança de informação e soluções IoT em ambientes corporativos.

Conclusão e influência da formação para a prática profissional

A trajetória de Marcio Gallo ilustra como a soma de experiência prática com uma formação de ponta pode ampliar horizontes e fortalecer a liderança em redes e segurança de dados. Ao completar a pós-graduação, ele consolidou um diferencial competitivo que o torna apto a enfrentar os desafios da transformação digital com visão integrada de tecnologia, governança e negócio.

Marcio está preparado para compartilhar seu conhecimento com a comunidade profissional, inspirando colegas a buscar atualização, inovação responsável e excelência na entrega de soluções que protegem ativos digitais e geram valor estratégico.

A Faculdade Líbano agradece profissionais como Marcio Gallo, que buscam constantemente evoluir para atender às demandas de um ecossistema tecnológico em rápida evolução.

Cileia Nascimento é uma psicóloga formada pela busca de um cuidado que una mente, corpo e ambiente, concluindo recentemente a pós-graduação em Psicologia Hospitalar e da Saúde pela Faculdade Libano. Sua trajetória, que começou na Pedagogia e ganhou contorno com a formação em Psicologia, revela uma pessoa determinada a ampliar o alcance do saber em benefício do cuidado humano.

Ao longo de sua formação, Cileia enfatizou a importância de articular saberes pedagógicos e psicológicos com uma visão integradora da saúde, reconhecendo que o adoecimento envolve dimensões biológicas, psicológicas e sociais, bem como fatores éticos que orientam a prática clínica.

Trajetória acadêmica e motivações

Iniciando pela Pedagogia, Cileia desenvolveu uma sensibilidade especial para entender como as redes de cuidado influenciam o desenvolvimento humano e o apoio à família. Em seguida, formou-se em Psicologia, percebendo a necessidade de aprofundar seus saberes por meio de uma pós-graduação que conectasse teoria e intervenção.

Ela escolheu a Psicologia Hospitalar e da Saúde porque se identifica com a ideia de trabalhar de forma integrada entre saúde física e mental, com foco no cuidado centrado na pessoa e nas redes de atenção à saúde. Esse alinhamento entre saberes e o cenário de cuidado a tornou uma candidata naturalmente apta a contribuir com equipes multiprofissionais.

Quais aprendizados mais a impactaram? Ela destaca que os conteúdos das leituras da disciplina, aliadas à reflexão clínica, oferecem uma visão clara e prática de como compreender a relação entre pacientes, familiares e o ambiente de cuidado. Esse repertório tem sido fundamental para consolidar uma abordagem que valoriza a dignidade, o acolhimento e a participação da família no cuidado.

Como enxerga seu futuro profissional a partir dessa jornada? O caminho que se abre para Cileia é visto como promissor. A formação recebida amplia o conjunto de possibilidades para atuar em contextos hospitalares e ambulatoriais, com sensibilidade para a saúde mental e bem-estar psicológico em diferentes fases da vida.

Qual é a maior ambição no momento? A busca por estabilidade profissional é a prioridade, entendida como a capacidade de desenvolver uma atuação consistente, ética e sustentável dentro das equipes de saúde e dos serviços de atenção à saúde.

Por que decidiu fazer uma Pós-Graduação? A motivação central foi adquirir novos conhecimentos, ampliar o repertório de intervenções e se manter atualizada frente às demandas de cuidado cada vez mais complexas. Essa escolha reflete o compromisso de oferecer um cuidado mais humano, eficaz e contextualizado.

Contribuição para uma prática centrada na pessoa

Com a conclusão da pós-graduação, Cileia está apta a atuar de forma integrada entre cuidado hospitalar e ambulatorial, articulando conceitos de saúde mental, humanização e redes de atenção à saúde. Embora não seja afirmado que já aplica esse conhecimento, o título confere a ela a possibilidade de traduzir teoria em práticas de cuidado centradas na pessoa quando desejar.

A formação também enfatiza a importância da colaboração com equipes multiprofissionais, políticas públicas de saúde e participação da família no cuidado — elementos que fortalecem a gestão de serviços de saúde mais humanos, eficientes e inclusivos.

• ✅ Autonomia profissional – Capacidade de tomar decisões embasas na ética e na evidência para cuidar de pacientes e famílias.
• ✅ Abordagem centrada no cuidado – Priorização da dignidade, do respeito à privacidade e da participação do usuário nas decisões de saúde.
• ✅ Trabalho colaborativo – Integração com equipes multiprofissionais para ações de cuidado efetivas.

A formação também realça a importância da ética, da comunicação clara e da gestão de situações de alta complexidade, fortalecendo a capacidade de atuar com responsabilidade e empatia em cenários hospitalares e ambulatoriais.

Próximos passos e convite para compartilhar

O percurso de Cileia Nascimento inspira colegas e futuras gerações de profissionais que desejam entender a relação entre adoecimento e sofrimento humano, articulando saberes psicológicos com as necessidades do cuidado clínico. Sua história demonstra que a educação continuada pode abrir caminhos para uma saúde mais humana, justa e resolutiva.

Convidamos leitores e colegas a conhecerem a trajetória de Cileia, compartilhando este artigo para inspirar quem busca ampliar horizontes na Psicologia Hospitalar e da Saúde, contribuindo para uma rede de cuidado mais solidária e eficaz.