Categoria: Histórias de Sucesso

Francine Nakamoto é um exemplo de dedicação e superação: mãe solo que concilia a rotina de trabalho presencial com a maternidade, mantendo o foco no desenvolvimento profissional. Ao longo de sua trajetória, Francine buscou constantemente atualizar-se para ampliar sua atuação na área de Recursos Humanos e, recentemente, encontrou na gestão de Departamento Pessoal e nas relações trabalhistas um campo de grande potencial estratégico. A conclusão do MBA em Gestão de Departamento Pessoal e Relações Trabalhistas, realizada pela Faculdade Líbano, representa não apenas um marco acadêmico, mas um passo decisivo para consolidar uma visão integrada entre pessoas, processos e conformidade legal. Francine escolheu esse caminho para aprofundar conhecimentos, alinhar teoria à prática e ampliar suas possibilidades de atuação, sempre com o objetivo de contribuir de forma mais qualificada para a gestão de pessoas e para as relações no ambiente de trabalho.

Trajetória profissional e motivação de Francine Nakamoto

Formada em RH, Francine sempre atuou na área e, recentemente, teve a oportunidade de trabalhar com Departamento Pessoal. Nessa nova fronteira, ela percebeu grande afinidade com rotinas de DP, contratos, remuneração e compliance, o que a motivou a investir ainda mais em sua formação por meio do MBA. Essa decisão não foi apenas um impulso acadêmico; foi uma escolha estratégica para equilibrar estudo, trabalho e maternidade, mantendo o foco na entrega de resultados éticos e consistentes, em consonância com as demandas de um mercado em constante evolução.

Aprendizados que marcaram a jornada

Entre os aprendizados que mais impactaram Francine até aqui, destacam-se a aplicação prática da legislação trabalhista, o aprofundamento em rotinas de Departamento Pessoal, o alinhamento entre teoria e prática e o desenvolvimento de organização, disciplina e visão estratégica. Além disso, a formação estimulou a capacidade de planejar transformações organizacionais com foco no longo prazo, sempre buscando soluções que integrem conformidade, ética e eficiência operacional.

• ✅ Aplicação prática da legislação trabalhista – compreensão de como as normas afetam o dia a dia das equipes e dos contratos.
• ✅ Aprofundamento em rotinas de Departamento Pessoal – admissão, registro, folha, benefícios e desligamentos, com atenção à conformidade.
• ✅ Alinhamento entre teoria e prática – conectando conceitos legais a decisões operacionais no cotidiano corporativo.
• ✅ Desenvolvimento de organização, disciplina e visão estratégica – equilíbrio entre estudo, trabalho e maternidade, com foco em resultados concretos.
• ✅ Preparação para conduzir transformações organizacionais – planejamento de mudanças com foco no longo prazo e na governança.

Esses aprendizados oferecem uma base sólida para futuras ações, garantindo que a tomada de decisão na gestão de pessoas seja respaldada pela legislação e pela boa governança, sem deixar de lado a ética e a responsabilidade social.

Futuro profissional: planos e aplicabilidade

Com a conclusão do MBA, Francine está apta a aplicar o que aprendeu caso deseje, com responsabilidade e discernimento, integrando conhecimentos de DP, remuneração e relações trabalhistas aos objetivos estratégicos da organização. Ela enxerga uma atuação cada vez mais estratégica, voltada a desenhar políticas de gestão de pessoas alinhadas às metas da empresa, gerenciar processos de folha com rigor técnico e liderar iniciativas de transformação, negociação e conformidade.

Essa visão não apenas reforça a importância da formação, mas também destaca a capacidade de Francine de transformar conhecimento em prática organizacional, criando condições para equipes mais coesas, ágeis e conformes com a legislação vigente.

Maior ambição e legado

Sua maior ambição é consolidar a carreira em Departamento Pessoal, alcançando estabilidade profissional e financeira, para oferecer uma vida mais segura para sua filha e, assim, contribuir de forma mais significativa para a gestão de pessoas dentro de organizações que valorizam o talento humano.

Essa trajetória evidencia como a qualificação contínua, aliada à disciplina e à visão de longo prazo, pode gerar impactos positivos não apenas na carreira individual, mas também na forma como as empresas estruturam suas equipes e relações trabalhistas.

A Faculdade Líbano se orgulha de apoiar profissionais determinados como Francine Nakamoto, que investem em conhecimento para elevar o padrão de gestão de pessoas e o respeito às relações trabalhistas, contribuindo para ecossistemas corporativos mais justos e eficientes.

Franciele Silva iniciou sua trajetória profissional em funções administrativas, experiências que a conduziram ao universo do departamento pessoal. Ao lidar com admissões, folha de pagamento, benefícios e gestão de pessoas, Franciele percebeu que o conhecimento técnico aliado à visão estratégica era essencial para impactar positivamente as operações. Ao longo dos anos, ela reconheceu a necessidade de aprofundar seus saberes para assumir responsabilidades maiores, o que a levou a investir na formação acadêmica, buscando uma graduação e, posteriormente, uma pós-graduação para enfrentar desafios mais complexos da carreira.

Trajetória profissional de Franciele Silva

A trajetória de Franciele revela uma evolução gradual de atividades administrativas para o universo do departamento pessoal. Sua atuação inicial proporcionou contato direto com rotinas como admissões, folha de pagamento, benefícios e a gestão de pessoas. Com o tempo, ficou claro para ela que a expertise técnica precisava ser somada a uma visão estratégica para conduzir equipes com excelência. Essa percepção a impulsionou a investir em educação formal, buscando uma graduação para estruturar fundamentos sólidos e, em seguida, uma pós-graduação para ampliar horizontes e se preparar para desafios mais complexos da carreira.

Essa combinação de prática operacional e aperfeiçoamento teórico está moldando uma profissional mais pronta para liderar iniciativas de gestão de pessoas, alinhando objetivos organizacionais a conformidade legal e à responsabilidade social. A trajetória de Franciele, construída com foco em crescimento contínuo, é um exemplo de como a experiência prática pode ser ampliada por um embasamento acadêmico sólido.

Motivações para o MBA em Gestão de Departamento Pessoal e Relações Trabalhistas

A motivação central de Franciele é crescer profissionalmente e consolidar sua atuação na área de Departamento Pessoal, assumindo posições de maior responsabilidade. Ela busca ampliar a visão estratégica sobre gestão de pessoas e legislação trabalhista, ciente de que a atualização constante é essencial para acompanhar mudanças no mercado e nas normas. O MBA surgiu como uma oportunidade de alinhar a experiência prática a um aprofundamento teórico, fortalecendo competências e preparando-a para enfrentar novos desafios com mais confiança.

Essa escolha reflete seu compromisso com a qualidade da gestão de pessoas, a conformidade normativa e a capacidade de influenciar decisões estratégicas dentro das organizações. Franciele entende que, num cenário de mudanças rápidas, manter-se atualizada é fundamental para transformar desafios em oportunidades de valor para a empresa.

Aprendizados e impactos da formação

Ao longo do MBA, Franciele experimentou aprendizados valiosos que tendem a moldar sua atuação futura na área de DP e Relações Trabalhistas. Entre eles, destacam-se o aprofundamento em legislação trabalhista e previdenciária, bem como a visão estratégica sobre a gestão de pessoas. Os conteúdos foram claros, atualizados e aplicáveis ao dia a dia da profissão, contribuindo para que ela ganhasse segurança para tomar decisões e orientar processos com maior tranquilidade.

A experiência de estudar conteúdos que conectam a prática diária às referências legais permitiu a Franciele ampliar sua capacidade de interpretar normas, anticipar impactos de mudanças regulatórias e promover soluções que conciliem eficiência, ética e conformidade. Esses aprendizados fortalecem sua percepção de que a gestão de pessoas é um diferencial competitivo quando aliada à governança legal.

• ✅ Legislação trabalhista e previdenciária – compreensão aprofundada das normas que regem as relações de trabalho e os benefícios de seguridade social.
• ✅ Gestão estratégica de pessoas – alinhamento entre práticas de RH e metas organizacionais para impulsionar desempenho e inovação.
• ✅ Compliance trabalhista – identificação e mitigação de riscos legais, reduzindo custos com litígios e impropriedades.
• ✅ Mudanças regulatórias – adaptação a reformas trabalhistas, teletrabalho e proteção de dados, mantendo a organização atualizada e segura.
• ✅ Remuneração e benefícios – desenho de políticas salariais competitivas, transparentes e compatíveis com a legislação.
• ✅ Gestão de mudanças e aprendizagem organizacional – capacidade de conduzir transformações com foco em aprendizagem contínua.

Visão de futuro e ambições profissionais

Com esse marco de formação, Franciele vislumbra grandes perspectivas para aplicar o conhecimento adquirido em sua atuação na área de Departamento Pessoal. Seu objetivo é crescer ainda mais na área, assumindo funções de liderança e contribuindo para o desenvolvimento de estratégias que integrem gestão de pessoas, compliance e performance organizacional. A expectativa é que o MBA abra portas para novas oportunidades, fortalecendo seu currículo e aproximando-a de metas profissionais ambiciosas.

Franciele deseja ser reconhecida não apenas pela competência técnica, mas pela capacidade de oferecer soluções inovadoras que facilitem a gestão de pessoas e fortaleçam o ambiente organizacional. Enxerga o MBA como um impulso para transformar desafios em resultados práticos, assegurando que as estruturas de remuneração, o registro de empregados, o controle de ponto e a gestão de contratos estejam alinhados com as normas vigentes.

Mensagem de inspiração e impacto profissional

A mensagem de Franciele para quem busca crescer profissionalmente é simples e poderosa: nunca pare de aprender. A disciplina, a confiança e a disposição para dar o próximo passo são apresentados como pilares para construir uma carreira sólida na área de Departamento Pessoal e Relações Trabalhistas. Ela acredita que o futuro é construído pelas escolhas de hoje e que investir em conhecimento é a chave para abrir portas e criar oportunidades de valor para as organizações.

Para ampliar oportunidades de networking e acompanhar sua evolução, Franciele compartilha seu caminho com profissionais que também buscam excelência em RH, DP e compliance trabalhista. A trajetória reflete uma postura proativa de aprendizado contínuo, que pode inspirar colegas e futuros líderes a buscar mudanças positivas em suas carreiras.

LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/franciele-alexandre-040005144?utm_source=share&utm_campaign=share_via&utm_content=profile&utm_medium=ios_app

Vaneide Couto é uma terapeuta com seis anos de atuação na área da psicologia, dedicada ao estudo do desenvolvimento humano e à promoção da saúde emocional. Ao longo de sua trajetória, ela buscou uma formação sólida em Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC) para ampliar seu repertório de intervenções e aperfeiçoar o atendimento a pessoas com dificuldades emocionais.

Ela escolheu o curso com o objetivo de aperfeiçoar o atendimento, pois acredita que a mudança de comportamentos é fundamental na recuperação do paciente. A TCC, para Vaneide, oferece técnicas e modelos de intervenção que podem ser aplicados de forma específica em cada situação clínica, sempre com base em evidências.

Trajetória de Vaneide Couto até a conclusão do curso

Com uma prática clínica já consolidada, Vaneide traz para a formação o olhar de quem atua diariamente com pacientes buscando regular o funcionamento emocional. A trajetória de seis anos de atuação representa um alicerce sólido para compreender as exigências da prática terapêutica, bem como a importância de uma abordagem ética, colaborativa e centrada no paciente.

Durante o curso, ela aprofundou o entendimento de como as mudanças comportamentais, ainda que graduais, podem promover ganhos expressivos na qualidade de vida. Ao refletir sobre sua prática, Vaneide reconhece que a TCC oferece um conjunto de instrumentos práticos para reorganizar crenças disfuncionais, melhorar a regulação emocional e favorecer adaptações diante de desafios cotidianos.

Motivação para escolher a Terapia Cognitivo-Comportamental

A motivação central de Vaneide é a convicção de que a mudança de comportamentos pode sustentar a recuperação do paciente. Ela identifica na TCC uma abordagem que oferece modelos de intervenção claros e adaptáveis às necessidades de cada pessoa, contribuindo para resultados mais tangíveis no enfrentamento de dificuldades emocionais.

Ela também ressalta a importância de não depender exclusivamente de farmacoterapia, destacando que a prática terapêutica bem estruturada, aliada à perspectiva multidisciplinar, é fundamental para um cuidado integral.

Aprendizados e impactos da formação

Entre os aprendizados mais marcantes está a ênfase na formulação de casos em desenvolvimento, na construção da aliança terapêutica e na colaboração entre terapeuta e paciente. Vaneide destaca o valor de compreender o caso com um olhar integrado, reconhecendo que a prática baseada em evidências envolve planejamento de sessões, metas realistas e escolha de técnicas adequadas a cada etapa do tratamento.

Ela também reforça a importância da avaliação clínica cuidadosa, da conceitualização cognitiva e da compreensão de distorções cognitivas, aspectos que fortalecem a capacidade de orientar intervenções com segurança e ética.

Visão de futuro profissional

Ao concluir o curso, Vaneide se sente preparada para apoiar seus pacientes na aprendizagem de estratégias diárias de autorregulação emocional, com foco em promover bem-estar e autonomia.

Ela enxerga a possibilidade de ampliar seu alcance, atraindo novos clientes que valorizem a terapia como elemento central da recuperação da saúde emocional, sempre mantendo o compromisso com a ética e a qualidade do cuidado.

Agradecimentos e reconhecimento

Vaneide expressa gratidão à equipe de docentes que a acompanhou ao longo do programa e às oportunidades de aprendizado que o curso proporcionou. Ela reforça que esse apoio institucional é essencial para o desenvolvimento profissional e para a qualidade do cuidado oferecido aos pacientes.

Conclusão

Com a conclusão do curso de Terapia Cognitivo-Comportamental, Vaneide Couto encerra uma etapa significativa de aperfeiçoamento profissional. Ela sai desta formação mais preparada para entender a complexidade dos transtornos emocionais, para conceber planos de intervenção com base em evidências e, se desejar, aplicar as técnicas da TCC de forma ética e responsável em sua prática.

A trajetória de Wagner Manhaes é marcada pela busca constante em compreender e potencializar o ser humano no ambiente organizacional. Iniciou atuação em áreas relacionadas a processos e operações, mas sempre manteve o foco no lado humano das organizações — entendendo como as pessoas se relacionam, como a liderança as impacta e como o desenvolvimento de talentos pode transformar resultados. Ao longo da carreira, Wagner atuou com treinamento, desenvolvimento de equipes e projetos de clima organizacional, reforçando a convicção de que as pessoas são o centro de qualquer negócio de sucesso.

Motivado pela convicção de que o maior diferencial competitivo está na forma como a organização valoriza, engaja e desenvolve seus colaboradores, Wagner escolheu a pós-graduação em Gestão de Pessoas para unir sua vocação para lidar com pessoas a ferramentas estratégicas que geram impacto real — desde a atração de talentos até a construção de culturas organizacionais saudáveis e produtivas. Além disso, desejava contribuir para ambientes de trabalho mais inclusivos, inovadores e humanizados.

Entre os aprendizados que mais impactaram Wagner estão a importância do alinhamento entre a estratégia organizacional e a gestão de pessoas; o papel da liderança como agente de transformação; o valor de feedback contínuo em contraposição a avaliações anuais; e a relevância da diversidade e inclusão para trazer criatividade, resiliência e inovação às organizações.

A partir dessa jornada de formação, Wagner enxerga-se como possível agente de mudança na área de Gestão de Pessoas, seja como consultor, seja ocupando cargos de liderança dentro de organizações. Seu objetivo é ajudar empresas a implementarem práticas modernas de RH que equilibrem resultados e bem-estar, moldar líderes inspiradores e contribuir para que mais profissionais atuem em ambientes onde se sintam valorizados e com propósito. A longo prazo, pretende influenciar positivamente a forma como as organizações enxergam e investem em seu capital humano.

A maior ambição de Wagner é consolidar uma carreira que una gestão estratégica de pessoas e transformação cultural. Ele busca liderar iniciativas de desenvolvimento organizacional que impactem tanto os resultados quanto a qualidade de vida das pessoas. A curto prazo, pretende conduzir projetos que promovam ambientes de trabalho mais saudáveis, inovadores e com propósito, reconhecendo a importância de manter-se atualizado para enfrentar os desafios do cenário corporativo.

Ao refletir sobre a decisão de ingressar na pós-graduação, Wagner aponta que o objetivo principal foi adquirir novos conhecimentos que lhe permitam contribuir de forma mais embasada para ambientes organizacionais mais eficazes, inclusivos e humanos.

O que Wagner Manhaes aprendeu sobre a Gestão de Pessoas

Ao concluir a disciplina, Wagner reforça a importância do alinhamento entre estratégia organizacional e gestão de pessoas, o papel da liderança como agente de transformação, o valor do feedback contínuo e o impacto da diversidade e inclusão na criatividade e resiliência das equipes.

• ✅ Alinhamento entre estratégia organizacional e gestão de pessoas – sem alinhamento, programas e ações perdem o sentido e impacto.
• ✅ O papel da liderança como agente de transformação – líderes preparados elevam performance e bem-estar da equipe.
• ✅ A importância do feedback contínuo – substitui avaliações anuais e sustenta melhoria constante.
• ✅ Valor da diversidade e inclusão – quando genuinamente aplicadas, promovem criatividade, resiliência e inovação.

Esses aprendizados fortalecem a confiança de Wagner de que poderá desenhar estratégias de atração, desenvolvimento e retenção de talentos alinhadas aos objetivos organizacionais, caso deseje aplicar esse conhecimento.

Caminhos para aplicar o conhecimento adquirido

Com a conclusão da pós-graduação, Wagner está preparado para pensar de forma integrada pessoas, processos e resultados. Ele poderá atuar na construção de culturas organizacionais saudáveis, na liderança de equipes de alto desempenho e na implantação de práticas modernas de gestão de pessoas que equilibrem resultados com bem-estar.

Entre as possibilidades, Wagner imagina atuar como consultor ou ocupar posições de liderança que permitam transformar ambientes de trabalho, desenvolver competências-chave e planejar a sucessão de forma ética e responsável.

A longo prazo, o objetivo é influenciar positivamente a forma como as organizações investem em seu capital humano, promovendo ambientes inclusivos, colaborativos e orientados a resultados.

Ambição e compromisso com o futuro

A maior ambição de Wagner é consolidar uma carreira que una gestão estratégica de pessoas e transformação cultural. Ele pretende liderar iniciativas de desenvolvimento organizacional que impactem tanto os resultados quanto a qualidade de vida das pessoas, contribuindo para um futuro do trabalho mais humano e sustentável.

Ele reconhece a importância de buscar constantemente novos conhecimentos para manter-se atualizado e relevante no cenário corporativo.

Contribuição da formação para sua atuação profissional

Ao refletir sobre a jornada acadêmica, Wagner reforça que a pós-graduação o habilita a apoiar organizações na construção de estratégias de atração, desenvolvimento e retenção de talentos, na promoção de mudanças organizacionais com eficácia e na liderança de equipes com empatia e responsabilidade.

Caso haja interesse, Wagner está aberto a compartilhar sua trajetória e contribuir com colegas e empresas que valorizem a gestão de pessoas como motor de desempenho e propósito.

Conclusão

A conclusão da Gestão de Pessoas pela Faculdade Líbano marca um marco na trajetória de Wagner Manhaes, abrindo portas para que ele exerça um papel ativo na construção de ambientes de trabalho mais inclusivos, inovadores e orientados a resultados. Com uma visão integrada de pessoas, processos e resultados, Wagner está apto a aplicar o conhecimento adquirido, caso deseje, para impulsionar transformações organizacionais de forma ética e eficiente.

Marcel Nasser, formado em Engenharia de Telecomunicações pela Universidade Federal Fluminense, dedica sua carreira à tecnologia da informação desde 1993, atuando em grandes empresas públicas e privadas. Ao longo de sua trajetória, participou de instituições como o Tribunal de Justiça do Rio de Janeiro, Encol Engenharia, Souza Cruz, PREVI (Previdência Privada dos Funcionários do Banco do Brasil), Wilson Sons Empresa Marítima, Fundação Getúlio Vargas e, atualmente, Proderj (Processamento de Dados do Estado do Rio de Janeiro).

Essa trajetória reforçou para Marcel a importância de gestão pública eficiente, ética e responsável, especialmente na condução de compras públicas e contratos. Com o objetivo de ampliar sua visão estratégica nesse campo, ele escolheu fazer a Gestão do Ciclo das Licitações e Contratações Públicas, realizada na Pós-Graduação da Faculdade Líbano.

A motivação para ingressar no curso veio do contexto de atuação no Proderj, onde percebeu a oportunidade de crescimento institucional por meio da gestão do ciclo das licitações e contratações públicas. Essa perspectiva o impulsionou a buscar qualificação para enfrentar os desafios da governança e da transparência na administração pública.

Entre os aprendizados mais impactantes está a adaptação ao ensino a distância, reconhecida por Marcel como fluida e eficaz, graças à clareza dos conteúdos e à objetividade dos materiais. Essa experiência fortaleceu sua convicção de que a qualificação contínua é essencial para a atuação responsável na gestão pública.

Quanto ao futuro, Marcel pretende crescer na empresa em que atua hoje, aplicando os conhecimentos adquiridos na pós-graduação para aprimorar processos de licitações, contratos e governança. Sua visão é contribuir para uma gestão mais eficiente, transparente e socialmente responsável.

Sua maior ambição no momento é alcançar a posição de diretor de contratações públicas, um objetivo que reflete sua determinação em liderar iniciativas de melhoria contínua, conformidade legal e compliance no âmbito público.

Trajetória profissional de Marcel Nasser na TI e na gestão pública

Desde o início de sua carreira em 1993, Marcel construiu uma sólida trajetória na área de tecnologia da informação, atuando em grandes organizações e ampliando sua visão sobre a interseção entre TI, dados e governança. Ao longo de sua atuação, integrou equipes em instituições como o Tribunal de Justiça do Rio de Janeiro, Encol Engenharia, Souza Cruz, PREVI, Wilson Sons Empresa Marítima, Fundação Getúlio Vargas e, atualmente, Proderj. Essa experiência consolidou nele a percepção de que práticas de gestão responsáveis, transparentes e alinhadas aos princípios da boa governança são fundamentais para o adequado funcionamento de organizações públicas e privadas.

A convivência com ambientes complexos fez com que Marcel desenvolvesse habilidades de liderança, comunicação e tomada de decisão estratégica, sempre com foco na melhoria contínua dos processos de aquisição de bens e serviços, bem como da gestão de contratos na esfera pública.

Contribuições da formação para a atuação pública

Com a conclusão da Gestão do Ciclo das Licitações e Contratações Públicas, Marcel está apto a aplicar conhecimentos técnicos e legais adquiridos para fortalecer práticas de licitação, contratação e governança, caso deseje. O objetivo é promover maior lisura, eficiência e responsabilidade social na gestão de recursos públicos, alinhando-se às exigências legais e aos princípios da eficiência e da competição justa.

A experiência acadêmica proporcionou uma visão mais abrangente sobre os mecanismos de controle, compliance e gestão de risco, áreas cruciais para o gerenciamento eficaz de compras públicas em organizações como o Proderj. Marcel também reforça que o networking profissional e a atualização contínua são pilares para manter-se alinhado às mudanças legislativas e às melhores práticas do setor.

Para ampliar a conectividade profissional, pode-se acompanhar o perfil de Marcel no LinkedIn: www.linkedin.com/in/marcel-nasser-pmp-ismf-ipof-csf-18848368.

Próximos passos e convite para compartilhar

A conclusão desta pós-graduação marca um marco importante na trajetória de Marcel Nasser, abrindo portas para novas oportunidades de liderança na área de contratações públicas. Ele planeja internalizar as melhores práticas aprendidas, manter-se atualizado sobre as mudanças legais e continuar contribuindo para uma gestão pública mais eficiente, transparente e socialmente responsável.

Este é um momento propício para leitores que acompanham conteúdos de desenvolvimento profissional compartilharem a história de Marcel, inspirando outros profissionais a buscar qualificação contínua. Se você se identifica com a temática da gestão pública, sinta-se à vontade para divulgar este artigo e incentivar mais pessoas a investirem no aperfeiçoamento de suas competências.

Conectar-se com Marcel Nasser também pode ser uma excelente oportunidade para troca de experiências e aprendizados na área de licitações e contratações públicas. Link do LinkedIn citado acima.

Susana Casagrande, psicóloga com mais de 21 anos de atuação, é também Cirurgiã-dentista, e concluiu a Pós-Graduação em Terapia Cognitivo-Comportamental na Faculdade Libano. Ao retornar à Psicologia, Susana traçou um caminho voltado ao aprofundamento de intervenções baseadas em evidências, ampliando sua compreensão sobre o funcionamento humano e reforçando um cuidado ético e responsável com seus pacientes.

O que Susana Casagrande aprendeu sobre a Terapia Cognitivo-Comportamental?

A experiência ressaltou a importância da conceitualização de casos, da aliança terapêutica e da organização de sessões com metas claras. Susana descreveu as videoaulas como fantásticas, com excelente didática e professores capacitados, o que potencializa a compreensão prática da abordagem.

Ela também enfatiza a ética clínica, a avaliação de resultados e a necessidade de uma visão integrada que conecte a TCC com outras áreas da saúde mental, incluindo a neuropsicologia.

• ✅ Reestruturação cognitiva – Ferramenta central para identificar distorções e promover mudanças de crenças.
• ✅ Formulação de casos e planejamento de sessões – Estruturar o atendimento com objetivos mensuráveis e acordos terapêuticos.
• ✅ Intervenções das terapias de terceira onda – Inclusão de abordagens contemporâneas que promovem atenção plena e flexibilidade cognitiva.
• ✅ Ética clínica e confidencialidade – Princípios que orientam a relação terapêutica e o cuidado responsável.

Possíveis aplicações da TCC na prática clínica de Susana

Agora, Susana está apta a planejar e conduzir intervenções baseadas em evidências, adaptadas às demandas de adultos, jovens e famílias, conforme os contextos explorados ao longo do curso. Essa preparação facilita uma atuação clínica criteriosa, ética e centrada no paciente.

Ela pretende integrar técnicas clássicas da TCC — como reestruturação cognitiva, exposição gradual, experimentos comportamentais e técnicas de relaxamento — com abordagens de terceira onda, quando adequado, sempre respeitando a singularidade de cada caso.

• ✅ Planejamento de sessões com conceitualização de caso – Metas claras, monitoramento de resultados e ajustes baseados no andamento terapêutico.
• ✅ Adaptação para contextos interdisciplinares – Coordenação com equipes de neuropsicologia, psiquiatria e saúde mental pública.
• ✅ Abordagens éticas e acolhimento biopsicossocial – Priorizando consentimento informado, confidencialidade e bem-estar do paciente.

Parcerias, redes profissionais e futuro

Susana está disponível para parcerias, mantendo ativo o espírito de colaboração que orienta sua prática. Através de espaços de parceria, ela busca expandir o alcance de intervenções baseadas em TCC, especialmente em contextos clínicos desafiadores.

Sua presença online, como o Instagram Psicoconnection, representa uma ponte para compartilhar conhecimentos, discutir casos de forma responsável e buscar oportunidades de capacitação contínua, alinhadas aos seus objetivos de crescimento.

Sua maior ambição no momento é investir em cursos online, capacitações e ebooks, mantendo o foco na atualização constante.

Mensagem ao público: Susana está disponível para parcerias e para compartilhar aprendizado com a comunidade, incentivando a troca de experiências e a construção de práticas mais eficazes e éticas.

Conclusão

Ao concluir a pós-graduação em TCC, Susana Casagrande sai com uma base ainda mais sólida para contribuir de forma ética e integrada com seus pacientes. Ela está apta a aplicar intervenções baseadas em evidências, caso deseje, unindo sua extensa experiência clínica com a nova formação.

A trajetória de Susana reforça o valor da educação continuada na psicologia, evidenciando como a formação avançada pode ampliar horizontes de atuação, promoção de bem-estar e qualidade de vida.

Agradecemos à trajetória de Susana e à Faculdade Libano pela formação de profissionais dedicados a cuidar com rigor científico, sensibilidade humana e responsabilidade social.

Celso Mangini, técnico mecânico e inspetor de equipamentos, concluiu recentemente o curso Gerenciamento de Resíduos Sólidos e Gestão Ambiental pela Faculdade Líbano. Formado em engenharia mecânica, sua trajetória tem sido vitoriosa, marcada pela disciplina e pela busca constante por aprimoramento técnico. Ao longo de sua carreira, Celso desenvolveu uma visão integrada entre manutenção de ativos e responsabilidade ambiental, reconhecendo que práticas sustentáveis podem ampliar a confiabilidade operacional e reduzir riscos. Com esse marco, ele amplia horizontes profissionais e se posiciona para contribuir com soluções mais responsáveis em diferentes cenários industriais.

Trajetória profissional de Celso Mangini

Celso atuou como técnico mecânico e inspetor de equipamentos, com formação em engenharia mecânica. Sua trajetória é descrita como vitoriosa, destacando a dedicação, a ética e a capacidade de enfrentar desafios com foco em melhoria contínua. Ao longo de sua carreira, Celso consolidou experiência em manutenção, confiabilidade de ativos e gestão de operações, preparando-se para ampliar o impacto em áreas relacionadas à gestão ambiental.

Motivação para a pós-graduação

A decisão de ingressar no curso foi impulsionada pela busca por novos desafios e pela vontade de mudar de área de atuação, conectando a atuação técnica à gestão de resíduos e à sustentabilidade. Celso enxergou no Gerenciamento de Resíduos Sólidos e Gestão Ambiental a oportunidade de ampliar seu repertório técnico e ampliar o impacto positivo de suas escolhas profissionais.

Aprendizados que moldaram seu perfil

Entre os aprendizados mais significativos, Celso destaca a capacidade de adaptação ao ensino a distância, a compreensão do papel das políticas públicas ambientais e a consolidação de fundamentos em gestão ambiental, licenciamento e avaliação de impactos.

• ✅ Adaptação tranquila ao ensino a distância – uma habilidade que facilita o aprendizado contínuo e a atuação em ambientes de trabalho modernos.
• ✅ Compreensão de políticas públicas ambientais – visão integrada para entender o marco regulatório, licenciamento e impactos ambientais.
• ✅ Fundamentos de gestão ambiental, licenciamento e avaliação de impactos – preparação para orientar decisões técnicas e estratégicas.

Perspectivas profissionais e ambições

A trajetória de Celso condiz com uma visão de futuro que prioriza a colaboração com o meio ambiente. Embora tenha uma base sólida na engenharia mecânica, a pós-graduação abre espaço para atuar de forma mais ampla em gestão ambiental e em aplicações de resíduos, contribuindo para práticas mais sustentáveis.

• ✅ Maior oportunidades profissionais – a pós-graduação amplia o leque de atuação em projetos de gestão de resíduos e sustentabilidade.
• ✅ Contribuição para a saúde ambiental e a eficiência operacional – integração de engenharia com gestão de resíduos para resultados mensuráveis.

Próximos passos

Agora está apto e poderá aplicar o conhecimento adquirido no curso, caso deseje. Esse patamar abre a possibilidade de explorar oportunidades que conectem a experiência técnica de Celso com práticas de gestão ambiental em diferentes setores.

Conclusão

A conclusão do curso por Celso Mangini marca uma virada estratégica em sua trajetória: ele reúne formação técnica sólida e uma visão voltada à sustentabilidade, pronto para enfrentar os desafios da gestão de resíduos sólidos e da gestão ambiental com responsabilidade, ética e inovação.

Laryssa Soares é uma profissional dedicada que concluiu recentemente o curso de Psicologia Organizacional e do Trabalho na Faculdade Líbano, consolidando uma trajetória de aprendizado contínuo, coragem para enfrentar desafios e visão estratégica para relações humanas no trabalho. Sua história reforça o poder da formação aliada à prática ética e responsável no mundo corporativo.

Trajetória de Laryssa Soares: do jovem aprendiz à atuação estratégica em RH

Laryssa iniciou sua jornada profissional aos 17 anos como jovem aprendiz em uma grande empresa de energia, movida pela curiosidade sobre o funcionamento das relações humanas no trabalho. Seu desempenho e dedicação logo chamaram a atenção, e, em apenas três meses, ela já era efetivada, começando a construir uma base sólida em processos de RH e contato com equipes de diferentes áreas.

Dois anos depois, a vida apresentaria um marco importante: Laryssa tornou-se mãe da sua primeira filha. Esse momento levou-a a pausar temporariamente o sonho de se aperfeiçoar, dedicando-se integralmente à família e aos cuidados que acompanham esse novo capítulo.

Três anos após esse intervalo, Laryssa retomou os estudos e ingressou na faculdade de Gestão de Recursos Humanos, reconhecendo que a formação acadêmica seria o propulsor para uma carreira mais ampla no RH, conectando teoria, legislação e prática de gestão de pessoas.

Hoje, ela atua em uma grande empresa de energia, especificamente na área de Relações Trabalhistas, lidando com contratos, negociações e políticas que promovem o equilíbrio entre empregadores e empregados, sempre com foco em compliance, comunicação e resolução de conflitos.

Após dois anos na área de Relações Trabalhistas, Laryssa percebeu a necessidade de ampliar a visão da organização para além da operação diária. Assim, decidiu investir em duas pós-graduações: Direito do Trabalho e Psicologia Organizacional, buscando dominar não apenas as leis que regem as relações de trabalho, mas também as dinâmicas humanas que orientam equipes e culturas organizacionais.

Essa decisão nasceu da convicção de que o RH deixou de ser apenas operacional para se tornar uma função estratégica dentro da organização, com impacto direto na performance, na satisfação dos colaboradores e na retenção de talentos. O caminho escolhido reflete o compromisso de Laryssa com a excelência e a ética em todas as suas ações profissionais.

A motivação para investir nessas formações surgiu do desejo de desenvolvimento pessoal e da compreensão de que as pessoas são o eixo das organizações. Laryssa almeja aprofundar seus conhecimentos para sustentar decisões com base em evidências, alinhando objetivos individuais aos objetivos estratégicos da empresa.

Entre os aprendizados mais impactantes, destacam-se a importância de adotar uma visão integrada do RH, separando de forma clara as áreas de relações trabalhistas, gestão de pessoas e cultura organizacional. Essa clareza facilita decisões mais consistentes, orientadas por dados e pela ética, com foco no sucesso coletivo.

Ela afirma estar agora apta a aplicar, caso deseje, abordagens como avaliação de desempenho, planejamento de competências, diagnóstico de clima e programas de desenvolvimento, sempre respeitando a singularidade de cada equipe e a necessidade de alinhar pessoas às metas da organização.

O olhar para o futuro de Laryssa é claro: consolidar mais propriedade sobre o conhecimento adquirido e atuar de forma mais estratégica dentro da organização, contribuindo para ambientes de trabalho mais justos, produtivos e inovadores. Esse posicionamento a coloca como uma profissional preparada para influenciar decisões que impactam diretamente a cultura e a performance das equipes.

Sua maior ambição no momento é avançar na carreira, buscando oportunidades de maior responsabilidade e participação em decisões estratégicas de RH, mantendo o compromisso com a qualidade humana no ambiente de trabalho e com o desenvolvimento contínuo das pessoas que compõem a organização.

Para ampliar seu alcance e conectar-se com a comunidade profissional, Laryssa está presente no Instagram como @laryssassoares e no LinkedIn (https://www.linkedin.com/in/laryssassoares/), onde compartilha insights, aprendizados e uma visão de RH cada vez mais integrada e estratégica.

A decisão de investir em uma pós-graduação reflete o compromisso de Laryssa com a progressão profissional e com a construção de uma carreira com impacto real, capaz de promover ambientes de trabalho mais justos, produtivos e inovadores.

Aprendizados estratégicos que moldaram o RH moderno

A formação de Laryssa enfatiza a importância de enxergar o RH como um braço estratégico da organização. Ela passou a valorizar o papel de métricas, evidências e planejamento de longo prazo, reconhecendo que decisões bem fundamentadas elevam o desempenho organizacional e fortalecem a experiência do colaborador.

Ao compreender as diferentes frentes — relações trabalhistas, gestão de pessoas e cultura organizacional —, ela visualiza o RH como uma função integrada que traduz objetivos estratégicos em ações concretas, desde políticas de remuneração até práticas de liderança e desenvolvimento de equipes.

Essa visão consolidada reforça a ideia de que a gestão de pessoas não é apenas sobre regras, mas sobre pessoas, contextos e possibilidades. Com esse arcabouço, Laryssa está pronta para adaptar estratégias às mudanças do mercado, promovendo ambientes de trabalho mais ágeis, inclusivos e produtivos.

Preparação para o futuro e ambições de carreira

A jornada educacional de Laryssa não termina com a conclusão das pós-graduações. Ela se apresenta preparada para novas oportunidades, com uma mentalidade de aprendizado contínuo que a coloca no caminho certo para assumir posições com maior responsabilidade e impacto.

Seu foco está em contribuir para a evolução da gestão de pessoas dentro das organizações, promovendo decisões baseadas em dados, ética e respeito às pessoas, ao mesmo tempo em que inspira equipes a alcançarem resultados sustentáveis.

Conexão com a comunidade profissional e presença online

A presença de Laryssa nas redes sociais profissionais amplia sua rede e facilita o intercâmbio de conhecimento com colegas de RH, líderes e especialistas em psicologia organizacional. Ela valoriza a troca de experiências como caminho para o desenvolvimento contínuo.

Para quem busca inspiração ou caminhos concretos de evolução profissional, acompanhar a trajetória de Laryssa pode oferecer insights sobre como transformar aprendizados acadêmicos em práticas estratégicas no setor de Recursos Humanos.

Conclui-se que a formação em Psicologia Organizacional e do Trabalho, aliada à experiência em Relações Trabalhistas, posiciona Laryssa como uma profissional preparada para influenciar positivamente culturas organizacionais, alinhando pessoas, processos e resultados.

Conclusão

A jornada de Laryssa Soares demonstra como a dedicação, a educação continuada e a visão estratégica podem transformar uma carreira. Com a conclusão do curso de Psicologia Organizacional e do Trabalho, ela se tornou apta a explorar novas fronteiras no RH, preparada para aplicar seus aprendizados quando desejar e pronta para contribuir com organizações que valorizam pessoas, ética e desempenho. Sua história serve de inspiração para quem busca evoluir na área de Recursos Humanos, provando que o investimento em conhecimento é o motor da transformação profissional.

Desde os 15 anos, Eunice Silva atua no atendimento ao público e no varejo, moldando uma trajetória pautada pela empatia e pela compreensão das necessidades das pessoas. Em 1994, durante um curso técnico em Secretariado, ela teve contato com uma colega surda, pouco oralizada, e essa experiência a fez enxergar a importância da comunicação acessível como respeito à dignidade de cada indivíduo. Em 2001, ingressou no serviço público, onde atua há 24 anos, trabalhando em áreas como saúde e promoção social, lidando diariamente com pacientes, munícipes e pessoas em situação de vulnerabilidade. Ao ver as barreiras de comunicação enfrentadas por esse público, Eunice consolidou a convicção de que Libras e Braille são ferramentas para promover inclusão real, não apenas logística de comunicação. Fora do ambiente profissional, a fotografia é um hobby que traz prazer e complementa sua paixão por trabalhar com pessoas. Apesar dos muitos desafios da rotina, ela se orgulha de ter oferecido atendimento humano e de qualidade, sempre buscando o melhor para quem procura acolhimento e serviço público.

A motivação de Eunice para investir no curso Libras e Braille nasceu do reconhecimento, ao longo de sua vida profissional, de que a comunicação acessível é condição básica para o exercício efetivo da cidadania. Sempre teve interesse em Libras e, desde 2001, já atuava como servidora pública em funções administrativas e de atendimento ao público. Em 2018, participou de um curso promovido pela prefeitura com duas docentes da rede de ensino: uma professora especializada e outra surda oralizada, experiência que ampliou ainda mais seu aprendizado. Ela já possuía uma base sólida em Libras e Braille, e vê neste curso a oficialização de seus conhecimentos por meio de certificado, abrindo novos passos na carreira. As avaliações, consideradas acessíveis pela experiência que já detinha, foram amplamente reconhecidas como contribuintes para seu crescimento pessoal e profissional, fortalecendo a convicção de que a formação continuada é caminho para um serviço público mais humano e efetivo.

Trajetória e motivação de Eunice Silva no curso Libras e Braille

No decorrer de sua jornada, Eunice consolidou uma visão integrada de Libras e Braille como instrumentos de inclusão social, não apenas de comunicação. Ela acredita que a fluência em Libras, aliada ao domínio do Braille, amplia a capacidade de diálogo com comunidades surdas e cegas, promovendo uma participação mais plena em espaços educativos, de saúde e governamentais. Esse repertório, segundo ela, é fundamental para transformar experiências de atendimento público em oportunidades de empoderamento e autonomia para as pessoas envolvidas.

A experiência acumulada no atendimento a pacientes, munícipes e indivíduos em situação de vulnerabilidade, aliada aos aprendizados do curso, permitiu a Eunice perceber que a acessibilidade é uma prática contínua que envolve ética, sensibilidade cultural e parceria entre profissionais. Ela destaca que Libras não é apenas uma ferramenta de comunicação, mas um eixo central da identidade cultural da comunidade surda, e que o Braille representa, para pessoas cegas, uma ponte para a leitura do mundo e a participação social.

• ✅ Metodologia prática e clareza dos conteúdos – Contribuiu para a fixação de conceitos e a aplicação no cotidiano de atendimento, fortalecendo a confiança da profissional no uso de Libras e Braille.
• ✅ Autonomia e foco no desenvolvimento profissional – A percepção de autonomia para conduzir o aprendizado impulsionou Eunice a buscar oportunidades de crescimento dentro do serviço público e da atuação em ambientes inclusivos.
• ✅ Reconhecimento da Libras e Braille como direitos e identidades – Aprofundou a sensibilidade cultural necessária para atender com respeito às diferenças e para apoiar a participação plena de todos nos espaços educativos e sociais.

Esses aprendizados ajudaram Eunice a consolidar uma visão de atuação que privilegia a dignidade de cada pessoa, a linguagem como direito fundamental e a colaboração entre equipes para a construção de ambientes mais acessíveis e justos. Com a conclusão do curso, ela leva consigo uma base sólida para atuar com ainda mais responsabilidade social, ética e profissionalismo, com a certeza de que a comunicação eficaz é um pilar da educação inclusiva.

Impacto na vida profissional e futuro

Com a conclusão do curso Libras e Braille na Faculdade Líbano, Eunice Silva está plenamente apta a aplicar os conhecimentos adquiridos, caso deseje. A formação fortalece sua capacidade de oferecer atendimento inclusivo e de qualidade, facilitando a comunicação com pessoas surdas e cegas, bem como com familiares e profissionais que atuam em contextos educacionais, de saúde e assistência social. Embora não haja confirmação de aplicação prática no momento, esta habilitação amplia as possibilidades de atuação e de contribuição para a promoção de acessibilidade em diferentes cenários institucionais.

A partir dessa trajetória, Eunice enxerga um futuro profissional orientado pela aplicação prática de Libras e Braille, pela constante atualização técnica e pela defesa de direitos de acessibilidade. Ela visualiza a ampliação de ações que promovam participação efetiva de pessoas com deficiência auditiva e visual, fortalecendo uma cultura institucional que valorize a diversidade, a inclusão e a justiça social. Essa jornada traz à tona a confiança de que a educação inclusiva, embasada em princípios de direitos, pode transformar vidas e comunidades inteiras.

Maior ambição no momento

A maior ambição de Eunice, neste momento, é obter reconhecimento institucional pelo desempenho e pela dedicação à promoção da inclusão. Ela busca projeção na carreira pública por meio de progressão funcional, refletindo suas competências, contribuições e o impacto de seu trabalho em promover acessibilidade. Além disso, almeja consolidar a capacidade de oferecer atendimento humanizado, inclusivo e de qualidade a pessoas com deficiência auditiva e visual, aplicando de forma eficiente os recursos de Libras e Braille. Essa meta evidencia o compromisso com a excelência, com a promoção da equidade e com uma atuação pública pautada em responsabilidade e ética.

Outra dimensão da ambição de Eunice reside na implementação de práticas de comunicação acessível e de materiais educativos transcritos ou traduzidos para Braille, assegurando que mais indivíduos possam compreender informações vitais e participar ativamente de oportunidades educacionais e de serviços públicos.

Quero expressar minha gratidão à Faculdade Líbano pela oportunidade de crescimento e pela comunidade que se forma em torno de uma formação tão relevante para a inclusão social. Agradeço também à equipe de apoio, cuja orientação tornou a experiência mais rica e viável para conciliar trabalho, estudo e vida pessoal.

Redes sociais: LinkedIn – Eunice Silva. Essas conexões representam um canal de troca de experiências e de divulgação de práticas inclusivas no serviço público.

Por que decidiu fazer uma Pós-Graduação?

Quero ganhar um aumento salarial.

João Matheus concluiu o curso Teoria Literária na Pós-Graduação da Faculdade Líbano, encerrando uma etapa de formação que o coloca em posição de interpretar a literatura com maior profundidade crítica e com uma sensibilidade que dialoga com o presente. Sua trajetória reflete uma busca constante por compreender como a ficção organiza sentidos, questiona convenções e cria pontes entre textos, épocas e modos de ler.

João Matheus descreve sua trajetória até aqui como boa, sinal de consistência e comprometimento com o estudo da literatura. Em suas palavras, o caminho percorre uma linha de dedicação que envolve leitura, análise e reflexão sobre o papel da teoria na prática educativa e cultural.

Trajetória de João Matheus e Motivação para a Teoria Literária

A decisão de seguir Teoria Literária surgiu de uma motivação clara: o aluno disse que gosta do campo. Para João Matheus, esse interesse representa mais que uma curiosidade acadêmica; é uma aposta na leitura como prática interpretativa que envolve linguagem, história e cultura.

Ao longo do percurso, ele consolidou uma base que o habilita a ler textos com atenção às várias camadas de sentido, reconhecendo como o texto funciona dentro de contextos históricos e sociais. Embora não se pretenda limitar a trajetória a uma fórmula, a experiência dele aponta para um desenvolvimento contínuo de sensibilidade crítica e de método de leitura.

• ✅ Motivação para a escolha – Eu gosto
• ✅ Trajetória até aqui – Boa
• ✅ Ambição profissional – Ganhar dinheiro
• ✅ Formação para concursos – Quero passar em um concurso público

Aprendizados que moldaram a leitura crítica de João Matheus

Entre os aprendizados que mais marcaram o seu percurso, João Matheus destacou a sensação de que o estudo da Teoria Literária pode ser envolvente e motivador, descrevendo tudo como ‘daora’. Esse entusiasmo se traduziu em uma maior abertura para explorar diversas correntes teóricas, bem como a percepção de que a leitura não é apenas decifração de palavras, mas uma prática de interpretação que incorpora contexto, intertextualidade e os desdobramentos de sentido.

A partir dessa compreensão, ele passou a valorizar a leitura crítica como ferramenta para entender diferentes vozes, estilos e possibilidades de expressão. Essa postura o torna apto a se engajar com obras diversas, desde a tradição clássica até as expressões literárias contemporâneas, reconhecendo que cada texto carrega zonas de significado que podem dialogar com o mundo atual.

• ✅ Aprendizados marcantes – Leitura crítica como prática interpretativa
• ✅ Apreciação da diversidade textual – Da tradição à contemporaneidade
• ✅ Conexão entre texto e contexto – Reconhecimento de fatores históricos e culturais

Plano profissional e perspectivas futuras

Ao considerar o futuro profissional, João Matheus enxerga possibilidades que passam pela aplicação de uma leitura mais refinada da literatura em contextos educativos, críticos ou culturais. Ele expressa a esperança de que o caminho seja ‘daora’, com oportunidades que valorizem a capacidade de interpretar textos e de pensar criticamente sobre linguagem e forma.

Um dos pilares de seu projeto é a construção de um percurso estável, por meio de concursos públicos, que possa oferecer estabilidade e espaço para aplicar seus conhecimentos de teoria literária em políticas públicas, educação ou pesquisa. Essa ambição, explicada de forma objetiva, revela um planejamento cuidadoso, orientado pela convicção de que a formação recebida pode apoiar a excelência em serviços à comunidade.

Embora os planos ainda estejam em construção, ele demonstra firmeza em alinhar interesses acadêmicos com metas profissionais tangíveis, buscando contribuir com uma leitura crítica da literatura que possa enriquecer práticas institucionais e incentivar debates culturais relevantes.

Mensagem final de João Matheus

Sobre mensagens adicionais, João Matheus não acrescentou informações extras ao seu percurso.