Aline Giorlando concluiu a Pós-Graduação em Neuropsicologia Aplicada ao Transtorno do Espectro Autista, destacando-se pela sua dedicação à compreensão do TEA e à promoção de práticas inclusivas. Sua trajetória reflete não apenas domínio técnico, mas um compromisso humano com o desenvolvimento de crianças e jovens no espectro.
Sua motivação para seguir esse caminho nasceu de uma experiência pessoal: após o diagnóstico de autismo da filha, e, em sequência, o seu próprio diagnóstico, Aline decidiu estudar mais para entender melhor o que acontece e para lidar com os impactos na qualidade de vida. Hoje, ela está cursando psicologia, ampliando ainda mais a sua visão sobre o desenvolvimento humano e as possibilidades de intervenção.
Trajetória de Aline Giorlando na Neuropsicologia Aplicada ao TEA
Essa formação representa, para Aline, a fusão entre experiência de vida e desejo de contribuir com famílias que enfrentam os desafios do TEA. Ela busca compreender o desenvolvimento neuropsicológico de crianças e adolescentes para orientar decisões, planejar intervenções e promover a inclusão real em diferentes contextos.
Ao longo desta etapa, Aline identificou a importância de apoiar famílias com informações claras e embasadas, a fim de reduzir incertezas e fortalecer redes de cuidado. Sua visão é de um cuidado que respeita a singularidade de cada estudante e que valoriza a participação ativa no ambiente escolar, na família e na comunidade.
- ✅ Compreensão aprofundada do TEA como transtorno do neurodesenvolvimento – reconhecer fatores neurobiológicos que influenciam comportamento e aprendizado.
- ✅ Importância da avaliação neuropsicológica – fundamentar intervenções e estratégias de inclusão com base em dados objetivos.
- ✅ Abordagem ética e centrada na pessoa – promoção da autonomia, dignidade e qualidade de vida.
- ✅ Propósito de apoiar famílias – compartilhar informações úteis para orientar quem busca suporte.
Lições que moldaram seu olhar
Entre os aprendizados que mais impactaram Aline, destacam-se a relevância de compreender o TEA sob uma perspectiva de desenvolvimento, a necessidade de avaliações que considerem função intelectual e adaptativa, e o valor de intervenções que promovam autonomia e participação social de forma ética e responsável.
- ✅ Enfoque biopsicossocial – compreensão integrada do aluno,学校sante e contexto familiar.
- ✅ Avaliação como ferramenta de planejamento – uso da avaliação neuropsicológica para guiar intervenções personalizadas.
- ✅ Inclusão como prática contínua – adaptação de estratégias para favorecer a participação plena.
Formação e perspectivas futuras
Agora, Aline está apta a aplicar os conhecimentos adquiridos, caso deseje, com responsabilidade e foco na promoção da autonomia e da participação de crianças e jovens no TEA. A conclusão desta pós-graduação marca apenas o começo de um caminho voltado para a prática ética, a multidisciplinaridade e a melhoria da qualidade de vida daqueles que compõem o espectro.
Sua maior ambição no momento é compartilhar conhecimento de forma acessível e impactante, com o objetivo de orientar profissionais, famílias e comunidades. Aline vislumbra palestras e ações que conectem teoria e prática, promovendo inclusão efetiva.
Mensagem de incentivo de Aline: Não desistam. A dedicação à compreensão do TEA pode transformar vidas, abrindo caminhos para o desenvolvimento, a autonomia e a participação social.
Instagram: gior.aline
Por que decidiu fazer uma Pós-Graduação? Queria mudar sua área de atuação e expandir sua capacidade de orientar famílias, colaborar com equipes multidisciplinares e promover intervenções centradas no bem-estar das pessoas com TEA.
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