Deyse Nascimento concluiu o curso Saúde Mental e Psiquiatria na Pós-Graduação da Faculdade Líbano, marcando uma etapa significativa em sua trajetória profissional e ampliando seu compromisso com a promoção da saúde mental, a dignidade dos usuários e a prática ética.
Trajetória e motivações de Deyse Nascimento
Nos últimos cinco anos, Deyse dedicou-se aos estudos, buscando oportunidades melhores no mercado de trabalho sem perder o foco no aperfeiçoamento profissional responsável. Essa postura reflete uma vocação contínua para ampliar o impacto de seu trabalho na saúde mental.
A escolha pelo curso Saúde Mental e Psiquiatria surgiu a partir da atuação com crianças atípicas e mães atípicas, áreas em que compreender a saúde mental é essencial. Para ela, o conhecimento adquirido representa um caminho para intervenções mais humanas e ainda mais eficazes, respeitando a autonomia de cada usuário.
- ✅ Motivação pela especialização – desejo de aprofundar conhecimentos para apoiar o próximo e avançar rumo ao TCC.
- ✅ Gratidão pela acolhida institucional – reconhece a importância de um espaço que capacita, incentiva e impulsiona a construção da história profissional.
- ✅ Compromisso com a ética – foco em práticas que respeitam a autonomia do sujeito e promovem cuidado humano e responsável.
Aprendizados centrais e a Reforma Psiquiátrica
Entre os aprendizados, a Reforma Psiquiátrica surge como marco transformador para a compreensão de estratégias de desinstitucionalização e de construção de redes de cuidado mais democráticas e inclusivas.
Essa visão enfatiza que o cuidado precisa ocorrer na comunidade, valorizando a participação da família, o apoio social e a integração entre diferentes níveis de atenção à saúde mental.
- Desinstitucionalização e redes de cuidado ampliadas
- Promoção da recuperação e reinserção social
- Ética e bioética na prática clínica
Perspectivas profissionais de Deyse Nascimento após a formação
Agora apta a aplicar o conhecimento adquirido, Deyse afirma que poderá utilizá-lo quando desejar, sempre guiada por princípios éticos, pela dignidade do cuidado e pela humanização da relação com usuários, familiares e comunidades.
A aluna expressa o desejo de prestar concursos e atuar de forma ética, profissional e humanizada, mantendo o compromisso de ampliar o alcance de cuidados e promover a autonomia dos indivíduos em situação de vulnerabilidade.
Entre suas ambições está o TCC, visto por ela como uma oportunidade de aprofundar saberes e contribuir com reflexões críticas que possam orientar futuras práticas.
Visão de cuidado humano integrada na prática clínica
Deyse reforça o compromisso com uma prática que reconhece o sujeito em sua singularidade, valoriza a relação entre usuários, familiares e território, e busca reduzir as barreiras que ainda separam pacientes de redes de cuidado efetivas.
Ao concluir esse ciclo de formação, a aluna se mostra apta a prosperar em ambientes que exigem olhar crítico, responsabilidade profissional e senso de responsabilidade social, abrindo portas para atuação ética, integrada e centrada na dignidade.
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